在 2024 年7月暑假备课期间，高中英语组彰显出积极奋进、团结协作的精神特质，展现出高度专业素养和团结协作的精神风貌，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。

备课工作伊始，老师们秉持先行先知的理念，结合暑期研修主要任务，精心安排暑假备课计划。工作5 年内教师踊跃参与基本功大赛之板书大赛，以板书为媒介，探索课堂之道，分享讨论写作、阅读课型的授课思路。

为了更精准地把握高考脉搏，老师们认真完成近三年高考题，深入钻研高考真题，细致对比分析命题特点，通过基本功大赛之解题大赛交流探讨解题思路，充分展现了青年教师的扎实功底和创新精神。在解题大赛结束后，老师们还针对比赛题目和其他高考题中有困惑的要点进行了激烈讨论，收获颇多。

以高考题为起点，为进一步优化教学策略，初高中英语组联合教研，打破中高考壁垒。高菲老师进行了主题为《近三年北京高考英语主观题对比分析研究报告》的汇报分享，介绍了一线阅卷感受和高考评分标准，总结高考考察点和落脚点；随后，占澍婷老师以《2024年3月高考听口阅卷经验》为主题进行汇报分享，介绍了高考听口考试中需要注意的地方和平时训练的关注点；在高中英语组近一步教研中，白洁老师汇报分享了《近三年高考真题客观题对比分析报告》，通过量化分析系统总结客观题各类考点数据，这三场分享不仅为新高三明确了科学、高效的复习方向与重点，还为非毕业年级的教学提供了极具前瞻性和指导性的启示。

同时，老师们以严谨的态度回顾总结过往的教学经验，查缺补漏，精益求精。由洋老师进行了《课标指导下的课堂教学/教材理解研究——从高二年级出发》主题分享，从核心素养出发分别介绍高二英语教学经验，以及如何培养学生英语学习的良好习惯；王丽娟老师就《高一年级英语教学中学科核心素养的落实》进行汇报分享，介绍了高一年级经过摸索实践出的落实学科素养切实可行的教学方法；高菲老师分享了教研组长会上有关高中特色课程建设的理念和方案，经过老师们的反思，结合现实情况探讨课程实施的可能性。

回顾一学期高中英语组教研工作，老师们不断丰富教学模式，通过数字化、信息化、多媒体教学手段，为课堂注入新的活力。大力推进大单元教学的有效落实，打破传统的单课设计模式，以整体视角整合教学资源；促使跨学科主题学习逐步落地生根，培养学生的综合思维能力和问题解决能力；积极开发双师课堂，充分发挥线上线下教学的优势，实现优质教育资源的共享；探索 AI 融合教学模式，借助智能技术提升教学的精准性和个性化；成功开展一系列英语学科活动，并计划持续研发具有国际视野的学科活动，激发学生的学习兴趣和潜能。

高中英语组将备课成果悉心上传至语雀，以便后期参考与学习。展望未来，高中英语组将持续团结一心，弘扬开拓创新的精神，勇克艰难险阻，迎接全新挑战，为学校的英语教育事业贡献更多力量，书写更加辉煌的篇章。