为了展现我校德育团队奋发进取、积极向上的精神风貌，进一步推动我校德育队伍的建设，北大附中石景山学校于2024年5月24日在报告厅举办了《深耕德育 赋能学生成长》首届“讲述我的德育故事”评比活动。本次活动由胡占利副书记主持，石景山区教育委员会德育科郭珂珂老师、北京教育学院石景山分院德育研究中心石伟老师、韩磊老师、北方工业大学附属学校李娜副校长、北京景山学校远洋分校冯梦副校长、我校崔岩校长、刘晶书记、徐文博副校长、党政办公室韩鹰主任、学生发展中心任欢迎主任、各年级组长担任评委。

经过前期的初赛、复赛，本次活动共七位班主任进入决赛。

上半场的比赛，首先出场的是高一1班班主任王丽娟老师。

王丽娟老师以《篮球场上的荆棘与鲜花》为题，讲述了班级在校园篮球赛上从消极弃权到积极参与的故事，王老师以育人五要素“倾听、陪伴、等待、引导、关注”为关键词，进行了反思。并分享了她在育人的过程中注重培养学生的成长型思维，帮助学生懂得，在比赛过程中，能战胜自己、突破自己、有所成长，比结果的输赢更加重要。

1+3班班主任兰珂老师以《唤内在动力，促幸福成长》为题，分享了如何通过“反复跟踪——指导——实践——再跟踪”的方式帮助在数学学习上有困难的学生走出因考试带来的情绪波动，并思考作为班主任要帮助学生合理审视自我的定位，先解决学生想学的问题，再探讨怎样学的问题。帮助学生正确认识自己、接纳自己，调整自己，提升学生成长的幸福感。

初一2班班主任张博洋老师以《拥抱每一颗独一无二的星星——暴躁星星何去何从》为题，围绕在学生身上发生的冲突事件，分享了自己如何通过“霍桑效应”等教育学、心理学理论指导实践，并通过分析学生行为背后的原因，解决育人过程中的迷惑，促进学生行为转变。通过故事，张老师反思班主任需要在处理学生事件中不断反思、总结，通过理论学习指导实践，科学育人。

高三3班班主任朱宏老师，以《这“病”我能治》为题目，分享了她是如何通过家校合作、学长分享、同伴互助、主题班会等方式帮助班上以甜甜为代表的学生克服困难，树立信心，治好因为高考焦虑、紧张带来的心病。朱宏老师反思学生需要的是鼓励、尊重和关爱，教育的本质在于激励、唤醒和鼓舞。

活动中场环节，由初二2班班主任徐春丽老师、初二6班班主任王旭东老师带来了原创诗歌朗诵《我多想……》。“我多想，看翻滚的金色云层透出霞光万丈。我多想，看绚烂的繁花结出生生不息的希望。”两位老师一字一句深情的演绎，诠释着北大附中石景山学校德育团队对德育教育的热爱与奉献、执着与坚定，在座老师无不动容。

下半场比赛同样精彩纷呈。初三5班班主任安雁超老师率先登场，讲述了以《静待花开终有时,守得云开见月明》为题的育人故事。安老师分享了自己通过“判断分析事由——预计事情走向——维护学生尊严”的三步法解决学生间矛盾和冲突的故事。安老师反思班主任作为守护教育的园丁，必须懂得“等待”，耐心、仁慈、细心地守候学生的成长。

初二1班班主任刘思洋老师以《真心换真心，真情换真情》为题，分享了他以耐心和爱心，通过家校沟通，不断鼓励的方式，成功转变学生的育人故事。刘老师反思在班级管理中，班主任需要接纳、包容，尊重学生们的独特性，才能真正走进他们的内心。

高二3班班主任闵福燕老师分享了《因为有爱，所以阳光灿烂》为题的育人故事。闵老师耐心引导、关心和鼓励，帮助学生重拾信心，融入集体。闵老师反思班主任要高度重视学生的心理健康和人格成长，用真情、真爱感化学生。

七位老师的育人故事讲述完毕后，进入了专家点评环节。

石伟老师肯定了各位老师的精彩表现，并对故事讲述做了指导。一个好故事要有明确的主题、完整的情节与结构、重点突出、情节变化要吸引人，且要详略得当。石老师提示老师们在讲述德育故事时，要提出自己对事件背后的思考，从个别育人扩展到整体育人。此外，石老师还激励班主任们，潜心发现自己的德育故事，书写育人故事，形成自己的带班策略。

崔岩校长对本次活动进行总评。崔校长指出“只要想做，就没有做不成的事儿。”

班主任们要注重关注学生问题背后原因、重视育人的过程。崔校长对全体教师提出了殷切希望：一个好老师要有硬本领，既要专业又要敬业，要提升自己的科学研究和思考的能力，关注教育本质规律，学生年龄特点，提升专业能力，让学生和自己都变得更好。

激动人心的颁奖环节，由崔岩校长、刘晶书记、韩磊老师、石伟老师、郭珂珂老师为全体决赛选手颁奖，大家合影留念。

党的二十大报告提出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”北大附中石景山学校始终注重教师的学习与提升，尤其是德育队伍的建设与发展，通过各种活动，不断引领德育队伍专业化发展，此次活动的顺利开展，不仅展现了我校德育团队的风采和成果，更为我校德育工作的深入发展注入了新的活力和动力。