2024年3月19日上午，北大附中石景山学校与内蒙古呼伦贝尔市达斡尔中学历史教研组教师共同开展了主题为“在联合教研中赋能专业成长”的线上联合教研活动，对跨学科主题学习活动进行了专项研讨交流。

首先，北大附中石景山学校的历史老师先后分享了自己在跨学科主题学习方面的理论学习与实践探索经验。安雁超老师进行了《基于跨学科学习视角下的教学实践探索》主题交流，安老师结合自身教学实践分享了自己对于跨学科主题学习的内涵、类型及设计方法的认识。付林老师在《文物里的丝绸之路——初中历史跨学科主题学习活动交流》分享中，讲述了“文物的丝绸之路”跨学科学习活动的设计思路及学生成果。王明倩老师结合新课程标准对于跨学科学习的指导要求，回顾了自己在《小钱币，大历史》跨学科学习课例中选题背景、设计结构及实施过程。程子妍老师在《基于项目式学习的“可持续发展”主题——跨学科系列校本课程建设探究》交流中分享了自己在“可持续发展”主题系列课程中对于跨学科学习理念的融合与运用。

随后，北大附中石景山学校的师雪峰老师结合教研组的实践，进行了《在开展跨学科主题学习中落实好历史课程核心素养》分享交流。其主要内容从读书分享中开阔视野、用跨学科思维培养学生整体认知世界的能力、集体智慧中彼此赋能三个方面。教研组坚持系统论、基于《义务教育历史课程标准》（2022年版）和学情精心设计好跨学科主题学习活动，充分发挥好历史学育人的社会功能，将历史课程的认识功能、教育功能和借鉴功能落实到日常教育教学实践中。

最后，达斡尔中学的历史教研组长张艳玲进行了发言交流。两校老师之间相互取长补短，在联合教研中赋能专业成长，在教育教学的路上做一名终身学习者和实践者，把“以史育人，以文化人”落在实处。