立足学情，以研促教，深研学情，分层教学。1月22日，高中英语教研组老师们开展了为期一周的寒假集体备课活动。在活动之初，教研组长高菲老师就本次集体备课的安排做了详细介绍和说明，指出备课应以问题为导向，以学生为中心，基于学生所需和发展所在，精心设计下学期的教学内容，为此，特邀专家进组指导和交流。

1月24日，初高中英语老师们一起聆听了孙铁铃老师有于英语跨学科主题学习的专家讲座，听完之后，老师们对于跨学科有了更深刻的认识，跨学科不是学科之间的简单相加，而是立足于本学科，进行跨界的联动和融合，思考我们已有的教学实践，我们已在学科大作业的设计上进行了跨学科的初步尝试。

同日下午，北京市教育学院石景山分院师训处李爱霞主任做了题为《英语教师课题、论文选题、拟题与修改》的讲座。李主任从多维角度分析如何进行课题研究，重点是对教学中的实际问题有敏感，能发现问题，研究问题，解决问题。因此，如何在选题中精准地找到切入点是课题研究的难点，从教学实际出发，结合理论深度，重回教学实际，是课题研究的真正目的。

此外，在寒假备课期间，高中英语组老师们统筹规划，继续完善课程建设。

首先，不同年级备课组基于不同学情，通过本学期的实际教学情况，总结学案修改点，明确下学期学案的优化方向，搭建必修课程体系。

其次，在高考真题的课程建设上，老师们研究2023年高考真题，分工并研讨完成文字版解析，并就重难题录制了微课。此外，高菲老师结合12月份听口判卷标准，和高中英语老师们一同研讨听口教学重点和教学范式，老师们相互学习，共同成长。

在1+3课程的研讨与建设上，于锐老师分享了下学期的教学计划，高中组老师结合高一阶段学生发展需要，提出了修改意见和建议，从设计依据、学习主题、内容安排和学习方式上进行了初步思考和探索。

最后，老师们在提升课和培优课的课程建设上集思广益，群策群力，规划了下学期两项课程的学习内容、学习方式、学案设计和学习资料包，为不同英语学习能力的学生提供有效的学习资料和学习方式，激发学生英语学习兴趣，培养学生英语综合能力。

奋斗不辍忆往，且歌且行扬帆。在寒假集体备课期间，高中英语组老师们共研新课标，紧跟大单元，聚焦学生所需，探索课程建设方向，让课堂之花竞芳菲，让课堂教学促成长，让教学研究落地生花。