一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

课堂教学是教育教学的核心阵地，是实践和落实教育教学成果的主要路径。为进一步了解新入职教师课堂教育教学能力，更好地提升新教师专业素养，2023年9月13日学校要求新入职的教师围绕“聚焦课堂，落实学科核心素养”的主题开展课堂教学。刘亚慧副校长和全体小学部教师参与了听评课活动。

本次承担授课任务的三位教师分别是语文老师袁嘉忆、数学老师吴智清、英语老师郑安琪，每位教师都精心准备，设计巧妙，课堂教学高效生动。

袁嘉忆老师执教一年级语文《对韵歌》第一课时，能巧妙利用前一课象形识字的方法引导学生识记“风、雨、鸟、虫”等字。对重难点的把握准确，突破得法，语言富有亲和力，指导性强，问题导向明确，点拨干净利落，整堂课轻松愉悦。

吴智清老师执教《第几》一课，通过视频小故事创设情境，由此引入本堂课程。吴老师还在课程当中设置不同的排序方向，让同学们认识到第几受到方向影响。整体课堂环节紧凑，教学目标落实到位，达到了预期的教学效果。

郑安琪老师创设故事情境，通过单词辨析与韵律歌演唱，学生熟练掌握新单词。引导学生进行“单词听力复习、语音复习、情景交际”三部分的闯关行动，激发学生兴趣，把课堂还给了学生，突出了学生的主体地位。

数学教师刘天智表明，吴老师的课程设计合理，过程环节丰富，游戏复习引入，吸引兴趣，烧饼视频情景设置合理，吸引学生自主思考几和第几的区别，教学过程中注重数学语言的强化学习。

语文教师安伟华着重对《对韵歌》这节课表达了自己的收获。此节课课堂指令简单明确，学生参与度很高。另外，教师注重前后知识的衔接，让学生通过不同的方式识字。

郑老师的英语课堂中学生的参与度以及师生互动频率很高，是一节积极有效的课堂。同时，郑老师设置真实的情境，使学生一同在情境中掌握新单词并且能够将单词与生活中的事物相对应，在此基础上自然而然的学会自然拼读。

德育主任王素勉老师和年级组长李娜老师对三节课进行了评价并提出了建议。刘亚慧副校长也对所有的授课新教师进行评课。刘亚慧副校长首先对三位新教师的课堂表现给予肯定，教师们的基本素养都十分优秀，对于课堂的把控能力和教学环节的组织也是游刃有余，最后提出了课堂教学中还需要提高和改进的地方。

此次活动的开展，不仅展现了新教师们良好的教育教学风貌，也为全体教师搭建了一个相互学习、相互交流的平台。新教师，新起点，学校为每一位教师提供了学习的平台与成长的机会，相信在我们共同努力之下，北大附中石景山学校小学部的每一位教师将在这片沃土中不断努力，上下求索，绽放最美的风彩！