每周四，北大附中元培学院的语文首席教师朱倩老师都会来到我校1+3班，为同学们带来多元、有趣的语文知识。在本学期的语文培优课中，朱倩老师专门以《红楼梦》为载体，为同学们细致地讲解《红楼梦》的整体内涵、精彩情节、人物性格特点等内容。

“好书是要逐字逐句地啃出来的”，为了让同学们更加直观地感受到作者曹雪芹的描写之细腻丰满，更加全面地领悟其欲表达出的思想内涵，同时还为锻炼同学们的实践能力，本周四，朱老师为大家带来了“跟随黛玉的脚步，画出荣国府地形图”这个有意思的问题，该课题来源于《红楼梦》中的第三章，其中包含了林黛玉初入贾家的所见所闻，其描写极为细腻精致，却因情节比重较轻，不易于引起读者的重视及思考。这个问题将语文与数学、地理相结合，很快激发了学生们强烈的兴趣，个个跃跃欲试。

为了更好地促进问题的解决，课堂采用小组合作的方式进行。朱老师在此鼓励同学们落笔前斟酌再三，不仅要多联系上下文的逻辑，还要融合所有同学的意见，在画图的过程中不断地进行交流。

在画图之初，同学们很快发觉出了各种各样的问题，例如描写太多，如何建立整体框架；同学们的方向感不强，容易画错位等。经过学生们激烈的讨论和不断改善，以及朱老师有效的点拨，即有了豁然开朗的感觉。

首先第一个任务是通读第二章全文，使得同学们对荣国府的内部排设有一个初步的了解。其次是第二个环节，那便是小组同学们一起完成荣国府地形图。朱老师让同学们以一排为一组，先将具有代表性的地点大致填在图中，排出整体路线。再反复研读第二章内容，填补其中的小地点，并改善排版有问题的地方。最后用黑笔重新整理出完整的作品。

时间很快过去，同学们的制作也接近了尾声，最后让我们看看成品吧！