2023年3月17日，聚焦核心素养，共研单元教学——北大附中石景山学校单元整体教学设计比赛展示活动在报告厅展开。

此次比赛旨在不断提升教师教育教学理念，深刻理解本学科的义务教育新课程标准和高中新课程标准，践行落实新课标，并依据新课标的要求组织实施教与学，进行单元整体教学设计。同时，学校也不断积极推动教师改变教学方式，将课堂由教师的教真正转向学生的学，积极实践以学生为中心的自主学习型课堂教学范式，促进学校课堂教学进一步深入变革。

比赛由徐文博副校长主持，首先对教学设计比赛进行了说明，接着以教研组为单位，教师代表对大单元教学设计案例进行了精彩的展示，最后专家进行点评并颁布选手成绩。

第一位展示的是艺术组的栾雨晴老师，栾老师设计了《西山脚下“画”古今——依托石景山旅游资源的纪念品与应用》为主题的大单元整体教学。创设石景山创建文明城区的情境，以“建构主义理论”的“支架式教学”为理论支撑，进行以设计石景山区旅游纪念品为核心问题的大单元整体课程设计。使学生在情境中进行艺术实践，在实践中学习运用设计与工艺的知识、技能，开展基于问题或项目的学习，进行传承和创造，抒发对家乡的情感，提升核心素养。

接下来是英语组的刘思洋老师进行了《基于大观念的初中英语单元整体教学设计——以人教版七下Unit4为例》的单元整体课程设计展示，刘老师设计了“人与自我和人与社会”两大主题范畴，关联到“生活与学习”和“社会服务与人际沟通”两个主题群的主题语境，使学生通过单元学习能够运用与规则相关的词汇和表达方式，介绍家庭、学校里的常见规则，描述规则制定背后的意义，最终运用技能解决生活中的问题，发挥英语的工具性和人文性。

体育组的朱博老师用“讲故事”的方式为我们展示了以《提高基础技能，强化比赛应用》为题的篮球单元整体教学设计。朱老师将运球投篮，传接球投篮，突破传球、投篮，快攻配合，有球掩护等篮球技能的教学训练构成单元整体课程，通过“教会”、“勤练”、“常赛”，使学生系统的，有逻辑承接关系地掌握技能，提高学生的运动能力，运动认知，培养健康行为。养成学生的体育品德，能够在体育活动中表现出勇于进取、遵守规则、自尊自信以及相对稳定的性格。

语文组朱彦霖老师的《用好网络媒介，让语文走进生活——高中语文必修下册第四单元教学设计》，围绕我校今年军事国防主题的学生节这一真实情境下开展，目引导学生在认识了解媒介、学习辨识媒介信息真伪的方法、掌握优质信息的语言表达方式后，最终能够学以致用，为学生节撰写宣传稿，拍摄宣传视频，在介绍我校学生节的同时，不断提升跨媒介学习与表达的能力，从而真正的让语文学科走进生活。

数学组的闵福燕老师展示了《基于函数思想的三角函数教学》的大单元整体教学设计，闵老师以新版普通高中数学课程标准为指导思想，践行课程标准所提出的理念，尊重学生已有认知水平和知识背景，从实际生活中的真实问题中抽象出数学模型，让学生在对三角函数的分析、研究、探索过程中，掌握知识本质的同时获得研究问题的方法，感受从特殊到一般的数形结合的数学思想，提升数学抽象、逻辑推理、数学运算、数学模型的核心素养。

文综组的程子妍老师大单元课程设计主题为《走向整体的世界》，程老师以新航路开辟以来人类历史由分散走向整体，世界历史形成为主线，选取了高中历史必修教材《中外历史纲要下》中的第三单元《走向整体的世界》中，在内容和逻辑上紧密相关的两课，构成了单元整体。使学生通过学习能够辩证看待新航路开辟对不同文明产生的不同影响，认识世界各地区、各民族共同推动了人类文明的演进。

最后，理综组的王旭东老师展现了《基于跨学科主题的单元设计——如何设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶》，通过开展基于设计制作，能维持较长时期生态瓶跨学科活动，使学生更加深化概念建构，从而促进素养发展和课程理念的实现，最终能够使学生在生活知识决定中发现问题，解决问题。

本次教学大赛还邀请了门头沟区教育研修学院副院长宋淑英老师、门头沟区教育研修学院研修员张艳馨老师作为评委进行指导。比赛结束后，由特邀专家宋淑英老师对进行点评，宋老师对学校工作和教师精彩大单元整体课程设计做出了高度肯定，此次大单元整体教学设计比赛是一场高水平的教学探讨活动，体现了学校教师对于大单元整体教学设计的深刻学习和理解，同时，宋老师也对大单元设计中出现的问题进行了针对性的讲解与指导。

以赛促研，以赛促学，北大附中石景山学校将以此次教学比赛为契机，不断加强大单元教育教学研究，以单元整体教学为载体，最终实现学生核心素养的发展。本次比赛极大地激发了教师工作热情，调动了教师的积极性，切实提升了教师的综合素养，有效促进了我校教师对大单元教学更加深入的理解和认识，学校也将不断提供此类平台，不断开创课堂教学，课程建设和教研工作的新局面，实现学校教育教学质量发展。