7月13至15日，在学校组织的初一年级“心享·融科·创劳”劳动实践活动中，我们参与了关于火针刺绣烫画活动的中国传统文化体验。同学们对于烫画艺术及中国传统火烙历史进行了学习，可谓收获满满。

7月13日中午12:50分前后，同学们在老师的带领下，陆续进入了位于高中楼一层的创新教室。许多同学对烫画艺术感到好奇，现场充满学习氛围。有同学表示这是第一次听说过烫画艺术，对其有浓厚的学习兴趣。后,专业老师进入教室,在其带领下，同学们有序拿到了工具、材料，并且迅速组成小组决定分工，可谓是井井有条，忙而不乱。

完成上述事务后，曹金莲老师便用PPT展开了关于碳化艺术历史，以及其本身文化色彩与教育理念意义的讲解，充分普及了关于烫画艺术，从汉代一直到清代的演变历史，以及关于近现代的发展与流派，基本工具等信息内容。让同学们对于火唠艺术拥有了初步的了解与认识，精神饱满，全神贯注，进一步激发了大家的学习热情。在此过程中，曹老师指出:对于学习烫画，要结合实践，大胆尝试，烫画的产业发展丰富，历史底蕴浓厚，拥有极大的教育意义，能够进一步锻炼学生的动手能力，促进德智体美劳全面发展。

除讲解部分外，同学们还在现场进行了动手实践。用“手，眼，脑”结合为途径，安全第一为宗旨，学习使用了基本工具，并对初步技巧进行了练习。对于有些同学“练习难”，“不敢做”，“做不好”等问题，小组组员之间互相协同合作，相互共进，及时的提供帮助，充分彰显了团队合作中的集体主义意识。同学们亲身体验、感受、学习了不同技巧之间的异同，一步一个脚印，抓好了落脚点，切入点，疑难点，并在老师的积极指导下主动学习实践，严格遵守操作流程。在短时间内大部分同学的技巧都得到了显著提升，同时也表示极大感受到了传统文化的魅力内涵。同学们不再拘泥于每个组，而是对于其他薄弱同学互帮互助，共同商讨，自行示范，并且针对下一步的活动方针做出了具体规划，确定了未来导向，发展目标。以“咬定青山不放松”的态度，力争让每一个同学都能够制作出属于自己的优秀作品，在展示活动中留下浓墨重彩的一笔。

7月14日，同学们继续热火朝天地作画，教室中处处弥漫着木材的香气。手中的画笔或立起或侧斜，一笔笔勾勒出线条，又用力度轻重描绘出近水远山之景，一只只生动的小怪兽便浮现在眼前的画卷上。有的同学又将画笔轻按在木板上，匀速涂抹起来，为小怪兽添上了一层外衣。几缕薄烟飘荡在空中，显得颇有意境。在这轻烟中，一幅幅作品诞生，一张张画作完成，也在同学们的心中埋下了传统文化的种子，静静地生根发芽。

7月15日，在同学们以视频+戏曲+三句半表演的形式进行了汇报演出，同学们认准准备，积极参与，并在此过程中收获特别多。

本次实践体验活动虽然告一段落，但同学们的热情与兴趣丝毫未减。在接下来的实践中，继续保持钻研精神与专心行为，进一步针对烫画进行学习，将中华传统文化发扬光大。