助力实验教学,渗透核心素养——以物理实验教学为例

作者:刘荣丹 发布时间:2020-12-09 编辑:于昊文审核:靳文涛 浏览次数: [关闭]

2020年12月9日,北大附中石景山学校的理综组很荣幸地邀请到北京市物理特级教师、海淀区教师进修学校物理教研员田成良老师,来我校开展以中学物理实验教学策略为主题的讲座,全组成员参加了本次讲座。田老师主要通过三个方面来谈物理实验的教学策略。

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首先,给全体教师解释了实验的内涵和功能。田老师通过对实验内涵的挖掘、物理实验的作用和物理实验的组成部分对实验的内涵和功能进行了详细的讲解。为了使理论更有说服力,田老师引用的大量的名人名言和物理教材中的实例进行佐证。

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其次,田老师给教师们分享了演示实验的教学策略。田老师先用丁肇中专家在上海交通大学的讲演时说的话:“好奇心是科学研究的原动力。”引出物理演示实验是激发学习关趣和求知欲的最有效的手段。田老师给大家分享了大量的精彩的课堂实例,引起了教师们的极大兴趣。

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最后,田老师分享了探究实验的教学策略,他指出探究性实验需要教师们突出实验原理渗透物理思想、创设探究情境拓展实验过程、观察思维同步理解物理本质。

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两个小时的讲座很快就结束了,大家纷纷表示意犹未尽,又围绕着田老师就自己教学中存在的困惑和田老师进行了热烈的讨论,田老师提了很多可行性的建议和宝贵的意见。理综组的教师们表示收获很大,会将所学的知识迁移运用到以后的教学中。