个性化辅导，确保教学效果“不掉线”－学校新闻

个性化辅导，确保教学效果“不掉线”

作者：刘亚慧发布时间：2020-04-20 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

北大附中石景山学校初一年级数学教师付天杰，真诚的热爱每一名学生。教学中他关注不同层次的学生，更“倾心”于后进生，对他们关爱有加。付老师耐心细致的进行个性化辅导，助力学生学习，赢得了学生的赞扬、家长的感谢与赞许。

平台助力，及时解惑；疫情期间，北大附中石景山学校利用classin平台进行在线直播授课。付老师充分发挥网络教学的优势，教学中突出基础、主干和核心内容，开展信息技术与数学教学深度融合。网课学习中，由于种种原因，一些同学不能完全掌握学习的内容，数学学习上存在困难。为了及时解决学生存在的问题，不影响影后续的学习，付老师与所有同学互加了微信，课下与学生进一步沟通交流，师生之间频繁的互动，为学生答疑解惑。

个别辅导，帮扶有方；每个学生网上交来的作业都是照片格式，付老师要对着100多张图一一批改，指出问题所在。当发现某些学生对某个知识点或方法的学习存在问题时，付老师及时联系该生，通过微信视频，“面对面”的进行一对一的个性化辅导。帮助学生分析错误原因，解答相关知识点或解题的思路方法。把解答过程录制成简短“微课”发给学生，方便学生反复看，反复学。通过个性化辅导，确保教学效果“不掉线”。

耐心细致，成绩喜人；网课学习期间，同学们在学习中遇到困难，都愿意通过微信找付老师解答。付老师总是耐心细致的答疑辅导，有一次给小城同学讲解时间就超过了30分钟，不厌其烦，直到帮助他彻底弄懂为止。小城同学高兴的说：“非常感谢付老师，在付老师帮助鼓励下，我的数学成绩有了不小的进步，我对学习数学有信心了！”通过付老师的个性化辅导与帮助，很多同学数学成绩都有不同程度的提高，增强了学习数学的信心和动力，数学学习能力也在逐步提高。课上积极发言的同学增多了，小组交流讨论的氛围更浓了，作业提交的质量也更高了。
付老师充分发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，使学生能学有所得、学有所获！付老师给学生的是一种只讲付出、不计回报，无私的关爱。疫情期间，学生感受到的不仅仅是温暖，更是浓浓的师生情。