尊重成长向阳而生——文综教研组生命教育分享研讨主题活动－学校新闻

尊重成长向阳而生——文综教研组生命教育分享研讨主题活动

作者：梁涧溪发布时间：2020-03-25 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

       2020年3月24日晚，我校文科教研组开展了主题为“尊重成长向阳而生”的主题教研活动。
       首先，教研组全体教师共同学习了教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，在学习中大家明确了加强中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容，懂得了在初中阶段和高中阶段如何有序推进中华优秀传统文化教育，进一步思考在教育教学的实践中落实好中华优秀传统文化教育，用中华优秀传统文化滋润每名同学的心灵成长。

随后，政治宋欢老师、地理杨超杰老师和道德与法治蔡雯老师进行了主题交流分享，她们都充分尊重教育教学规律，分别讲述了自己在特殊时期通过线上教学如何引领学生成长的教育教学案例，如何温暖学生特殊时期的心灵，激励学生向阳而生。

宋欢老师坚持以“立德树人”为出发点，在学习中启发学生“感知生命、感受力量、感悟未来。”教学中关注对于学生价值观的引领，引导学生结合当下的防疫工作等感知生命的能量、感受国家的力量、感悟思考自己的未来发展道路。

杨超杰老师分享了自己对于网络地理教学的思考与探索，将课堂从教师引导学生逐步转变为小组合作、学生专题分析，提高了同学们学习的自主性。同时将生命教育理念根植在日常地理教育教学中。通过宇宙中的地球学习，引发学生思考人类命运共同体的价值内涵；通过大气圈水圈与生物圈的学习，引导学生了解资源与人类生命活动的关系；通过分析自然灾害的相关学习内容，激励学生关爱生命。

蔡雯老师基于道德与法治课程的生命教育模块，以《基于单元主题的课堂教学思考》为主题讲述。她清晰地阐述了核心素养、考试、教学的内在关系，提示老师们在教育教学中“引导学生学会建立主题—话题—问题的整体逻辑知识结构”，关注学生思维品质的提升。同时蔡老师结合对于最新试题的分析，讲解如何在教育教学中关注学生的思维发展阶段，突破他们的理解难点，切实提升学生的知识与能力。
我国著名教育家陶行知曾说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育”。“心如花木，向阳而生”是大家的教育教学追求，文综教研组的全体老师将继续开展尊重学生成长规律的教育教学，用爱和责任关注学生，走进学生心灵，引导每一位学生向阳生长、绽放生命的青春色彩。

尊重成长 向阳而生——文综教研组生命教育分享研讨主题活动

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