文综组：敬畏?守护?热爱?成长 ——北大附中石景山学校“停课不停学”系列报道十六－学校新闻

文综组：敬畏?守护?热爱?成长 ——北大附中石景山学校“停课不停学”系列报道十六

作者：师雪峰发布时间：2020-03-23 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

       2020年3月17日晚19：00—20：30我校文综教研组（历史、地理、政治、心理学科）开展了主题为“敬畏?守护?热爱?成长”的生命教育分享研讨教研活动。
       首先，教研组长师雪峰老师从大家主动学习“中国生命教育网”网站和“生命教育网”微信公众号上的相关学习资源谈起，总结了各学科组在特殊时期开展生命教育的案例，启发大家今后务必从自己学科特点出发，结合学情，树立“为生命而教”的教育教学宗旨，落实立德树人这一教育根本任务在学科教学中的有序有效开展，启发学生在经历中学会学习，在学习中学会成长。随后教研组全体老师共同学习了《新时代爱国主义教育实施纲要》，结合学科特点思考如何更好的贯彻好爱国主义教育，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，尤其结合当前的热点话题，“凝心聚力立德铸魂”，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，培养好有责任担当，有家国情怀和全球视野的社会主义接班人。

       其次，政治常江老师、历史王明倩老师和心理梁涧溪老师进行了分享交流。
       政治学科常江老师进行了“政治课程资源开发利用”主题分享，常老师结合自身的教育教学真实案例，深入浅出地讲解了在高中政治教学中设计“身边的抗疫行动”的思考过程，提炼了开发适合学情的课程资源方式及途径，分享了在特殊时期自己如何结合疫情设计有研究价值的教学思考问题，比如从道德与法治学科角度解读疫情防控中的举措等。

历史学科王明倩老师结合自己开学以来线上指导的“疫情的前世今生”教学案例，分享了她如何指导初一年级学生录制“瘟疫与历史”微课，以及自己的教学心得。王老师认为一定要从学情出发设计好教学，同时，要多与学生交流沟通，给予学生精准的学科专业指导，多激励学生的内驱力，在师生共同的努力中提升综合的学习能力。

心理学科梁涧溪老师进行了“生命教育交流分享”主题发言，结合新生命教育的分析，启发老师们从珍爱生命、积极生活、成就人生等方面结合自己的学科有意识地开展生命教育。梁老师分享了自己特殊时期的教育教学案例，对大家有很大启发，同时也感悟到心理教育教学在特殊时期对学生的自我成长的重要作用。大家开始思考今后在自己的教育教学中如何有序和有效开展生命教育。梁老师还给大家推荐了冯建军主编的《生命教育——教师手册》这一本书，老师们可以通过阅读提升对生命教育的理解，设计出具有学科特色和促进学生全面发展的生命教育实践案例，助力学生的幸福成长。

       开学以来，文综组各学科老师结合学科特点和学情，开展了多种多样的生命教育活动：
       地理组在初一年级开展了“从地理学科视角看武汉新冠肺炎疫情”项目式学习，初二年级开展了“我们的地球”主题教学，高一和高二年级注重在教学中启发学生学会在生活中感受地理的学科魅力。“敬畏自然，人与自然和谐共生”的思想通过地理学科教学深深扎根在学生心间。
       心理学科立足“守护生命”，从初一年级学生居家生活需要出发，结合疫情时事背景，渗透心理学知识，开展了“科学用药爱护身体”、“爱美食更爱健康”、“手机安心攻略”等实践活动。高一年级聚焦情绪主题，开展了 “情绪分享会”和“居家幸福指南”等活动，结合相关记录、重视学生的体验和自我觉察、思考。
       政治组在初一年级开展了“探情绪，传能量，科学防疫我最行”的学科实践活动，初二年级开展了“从疫情看中国”主题研究性学习，高一高二年级开展了时事述评等。“热爱生命和生活”的理念启发了学生对生命的深层次思考。
       历史组从“成长与成就”角度，启发学生思考“做一个什么样的人”？如何在新时代传承好家国情怀精神？初一年级和初二年级开展了指导学生进行“瘟疫与历史”的微课录制活动，初二年级进行了“辟谣破误小先锋”和“北京历史上的疫情防控”等学科实践活动。高一和高二历史教学中结合热点话题，启发学生会用历史角度解读疫情时期的历史人物、历史事件和历史现象。
       初三和高三史地政学科教学中关注学生的成长与备考，精准备考的同时，学生学会用自己的学科知识对当下疫情进行科学思考和理性分析，学会开阔视野，同时主动规划自己的中考和高考，寻找人生成长的力量。

       最后，师老师希望文综组的每位教师能够在特殊时期更加清楚自己的教育职责，深入思考“敬畏生命、守护生命、热爱生命、生命成长”的教育内涵，充分挖掘疫情防控期间涌现出的可歌可泣的生命故事，师生共同感受生命之间的相互温暖，感受榜样人物生命的平凡与伟大。通过开展多种途经的生命教育，教师成为学生美好人生的引路人，陪伴学生，激励学生，助力学生生命成长，润泽学生的生命，学生学会在磨难中成长，从磨难中奋起，努力创造有限生命的无限可能。
       春暖花已开，让我们“关爱生命、关心人类、关怀自然，从每个人做起，从现在做起，从小事做起”，不负韶华，未来可期！