以多学科融合趣味实验为载体，体验科学探究全过程——王苏静老师区级公开课《寻觅“变色龙”》记－学校新闻

以多学科融合趣味实验为载体，体验科学探究全过程——王苏静老师区级公开课《寻觅“变色龙”》记

作者：王苏静发布时间：2018-12-11 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

2018年12月11日，北大附中石景山学校王苏静老师在化学实验室展示了一节主题为《寻觅“变色龙”》的趣味化学实验，在京源学校杨洁老师和石景山区装备站陈艳老师的带领下，全区初二化学教师及理化生实验教师参加了此次课程展示。本节课来自王苏静老师自主研发的校本选修课《趣味化学实验》，石景山区基教研中心赵志国主任在2018年11月14号作为王苏静老师的元培导师来我校听课时对本节课给予了充分的肯定和指导。

王老师以变色紫薯馒头和紫薯粥为切入点，引导学生猜想紫薯变色的原因可能是什么，在老师的启发下，同学们大胆猜想，并进行方案设计和实验验证，根据实验现象，得出实验结论，解开了心中的谜团。

接下来引入科学史料，让学生了解科学家发现“指示剂”的过程，并引导学生在实验室进行模拟，王老师在课前准备了大量的实验材料，将学生分为蔬菜组、水果组、花卉组进行体验，且每组都设有平行实验组，以减少实验中的偶然因素。同学们非常投入地进行实验，认真观察并记录实验现象，积极进行分享交流和作品展示，学生结合生物、化学多学科知识，综合进行讨论分析后发现，适宜充当“变色龙”的色素有花青素和甜菜红素，最后王老师就本节课在中国传统文化古诗词中的体现进行升华，学生在亲手实践中获得科学知识的同时，也提高了审美情趣。

课后，听课老师们就本节实验课的设计理念、课堂实施及我校学生良好的课堂习惯和动手能力给予高度评价，王老师向听课老师们介绍了本节课的设计意图，老师们就本节课进行了激烈的讨论，同时引发了王老师更多思考，在充分听取大家意见的基础上，王苏静老师又对本节课继续打磨，并且触类旁通、举一反三，争取在以后的教学过程中设计更多优秀的实验案例与老师们一起探讨交流。