为了进一步提升教师的学科素养，不断改进课堂教学理念和行为，注重学生实际获得、关键能力的培养，不断探索提升学生的核心素养，将“一切为了孩子全面而有个性的主动成长”办学理念落到实处，北大附中石景山学校于2018年7月13-16日，开展了为期四天的暑期教师培训。 本次培训不仅有重量级的专家讲座，还有注重实践操作的教师工作坊。
　　 一、专家讲座指方向，思维碰撞达共识
　　暑假培训在两位重量级专家讲座中拉开帷幕，北大附中特级教师李冬梅老师从《基于学科核心素养的课程建设与实施》谈起，讲座从核心素养、课程建设、课程实施三方面展开，讲述了各学科课程形态，通过给学生提供丰富学习资源，注重过程性评价，激发学生自主学习的积极性，给老师们很大启发；同时，李老师从自身教多年来的经验毫无保留地分享给大家，结合自身从教多年的教学实践案例细致讲解，老师们受益匪浅。
　　北大附中天津东丽湖学校的翟香云校长《教育的维度，学习型团队的成长》讲座，与大家分享了用“自己弄清楚－团队说清楚－家长理清楚，随时、定时反思”的模式，和老师们一起探究教育的各种可能，大家感受到翟校长的积极、沉稳、睿智。
            
            
　　    最后，我校的李薇老师分享“自己在英语课程建设的探索历程和课程建设的果”，为全体老师“如何构建学科课程建设”提供详细案例说明，老师们深受启发，明确了今后学科课程建设方向和做法，对建设好自身学科课程充满了信心。
            
　　    二、实际实操引思考，研讨交流促提高。
　　    培训第二天和第三天，以学科教研组为单位进行教研工作坊。各教研组积极发言互动，探索本学科的课程建设方案，思考如何更好地进行课堂教学活动和学习活动设计，注重学生实际获得的课堂教学设计等系列问题，同时，老师们还如火如荼地进行板书设计比赛，老师们的板书有图文式、递进式、回环式等等，无不展示着老师们深厚的从教功底。
　　    同时，各教研组都邀请到了本学科教研员或知名专家学生，深入研讨本学科教学和科研中突出的问题，交流过程中时而紧张激烈，各种思想观点相互碰撞；时而舒缓寂静，老师们陷入深深的反思和思索，老师们全省身心参与，纷纷表示这是一次教学研讨的饕餮盛宴，对自己今后课堂教学和教学研究大有裨益！
              
             
             
             
　　 三、交流展示看收获，相互切磋共提升
　　收获满满的暑期培训进入到最后一天，虽然窗外阴雨蒙蒙，但室内教师们研讨热情不减；每个教研组认真将这几天学习培训进行认真梳理和反思，将学习培训中的亮点和不足，将自己收获和成长努力圆满呈现出来，供大家学习借鉴。
　　下午的暑期培训汇报展示更是异彩纷呈，语数英稳扎稳打、内容翔实；文综理综风趣幽默、形式新颖；艺体技术成果多样、活力满满，大家相互学习、共同发展！
           
           
            
           
          
　　培训的“重头戏”是由张思明校长为大家带来《突出素养提升，推动真学习的教学实践和探索》的讲座，张校长结合他多年的教育教学经验，以知识－能力－素养层层递进，引发老师们思考如何培养有能力、有素养，会真学习、扬长学习的学生，提醒教师注意关注学生关键能力和必备品格。
             
　　最后，王金海副校长做培训总结，对于老师们的悉心钻研、积极进取给予了充分的肯定，并预祝大家度过一个充实、美好的假期。
            
　　本次培训学校进行精心准备，在学期之处就制定培训方案，后根据学校老师、各教研组实际需求和建议反复修改培训方案，多方联系专家和教研员老师，为本次暑假教师培训成功开展奠定了坚实基础！看到在学习培训中全体教师的全身心参与，惊艳表现，以及青年教师成长和变化，得到了专家和教研员老师认可和肯定。老师们纷纷表示暑假培训虽然很辛苦，但提升成长更大！我们在暑期积蓄力量，新学期定能乘风破浪，杨帆远航！