回眸春光，继续前行 ——我校召开期中总结大会－学校新闻

回眸春光，继续前行 ——我校召开期中总结大会

作者：梁桂娟发布时间：2018-05-12 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

       岁月如梭，光阴如昨。不管我们如何想要挽留，在每天的忙忙碌碌中，半个学期已经离我们渐行渐远。5月11日，全校教职工齐聚综合楼二层报告厅，在校党委刘永奇副书记的主持下进行期中总结，去回顾岁月的精彩，去发现身边的感动。
       在拥抱一个崭新的夏天、崭新的下半学期之前，我们一起回味了我们共同走过的这花明柳媚的美好时节。周艳霞、唐倩茹、梁涧溪、蒋开界四位老师采撷了四束关于教学和班级建设的春光赠与大家。

       周艳霞老师给大家分享了1+3数学思维训练课程的一个片段。
       从学案的进阶过程里我们看到：学案上老师给出指导性的话语，详细的评价方案，给学生可选择的、台阶式的任务；而学生写出对题目的评价，在创新的基础上对题目进行改编，写出对关键词的理解，并写出自己的收获和总结。周老师也在不断地反思与改进，她说：“每次听他们说完，我都很有感触，学生们有毅力，有想法，有上进心。学生们的潜力还可以继续开发，学生们的能力还可以继续提升……做为老师，下节课我该如何做好组织者呢？”正如周老师所说：如果每个学生都是一把锁的话，好的题目就是一把钥匙。数学从来不缺少题，我却时常在题海中寻找那把“钥匙”。

       唐倩茹老师分享了高一语文组同头备课的经验。
       从同一学科，资料传承；统一课程，不同资源；同一单元，不同任务；同一教案，不同上法；同一试卷，不同题型；互相搭台，穿插补位进行了详细的分享。唐老师还总结说：过去，因为资料稀缺，独自备课；现在同头老师同头备课、研讨合作、互助共进、资源共享，最终会实现教师成长，学生受益；而未来，会在尊重知识产权的基础上推动资源共享，在助力团队合作中提升教学质量，在师生共研共读中实现信息选择处理，借助项目学习之法寻求主动发展之道。

       初一新班主任梁涧溪老师以“自主，助力孩子成长”为主题，分享了在班级管理中的一些做法。
       规矩是自主的前提：制定时间的规则，列出早读计划和晚上学习安排；统一完成追忆，练字；小组竞赛，按规矩积分，最终实现小组合作，共同进步。好奇是自主的动力：鼓励学生在周末假期走出去；在平时的学习中读起来；为班级做实物动起来；利用中午时间通过《造物小百科》看世界。成果是自主的呈现：自主展示《我眼中的美与趣》；自主参与活动科技节等。
老师的用心换来了家长的积极反馈，也让老师从中收获了幸福与快乐——做个快乐的教书匠。

       高一的班主任蒋开界老师，以“人生在勤，不索何获”主为题，分享了三个和学生相处的故事，让我们感受到了如鱼得水一样的师生情，在真诚基础上的良好的家校关系，以及优秀孩子战胜自我的故事。蒋老师说：这个故事也启示我，做班主任，眼睛不能只盯在学生的成绩上，我们是育人的工作，我们更应该着眼于学生长远的健康发展，培养学生积极的、乐观的人生态度比眼前的成绩重要的多。我们只管去勤奋的工作，不要问有什么结果，因为努力自然会有收获！
       这四位老师感人讲述的背后，是我们全校108名老师更多的研究与探索，更多的凝聚与付出。西山脚下这所日渐美丽的校园见证了我们的汗水和笑容，我们相信，孩子和历史会永远地铭记我们每一位老师付出的满满的爱与满满的期望。

       之后王金海副校长做了“科学分析，注重落实，认真反思，总结提升”为主题的总结发言。
       王校长带领我们全面回顾了这半个学期的工作：常规教学工作中的不寻常；开设丰富多彩的课程，使校园充满活力；通过举办大型活动，锻炼队伍，各方受益；在培养青年教师方面做好规划，反思内省，螺旋式上升；做年级工作，抓大放小，举重若轻；在德育工作中，从细节入手，注重学生能力与习惯培养。王校长最后总结：校长是一个学校的灵魂和发动机；管理干部是学校的脊梁和支柱；教师是学校发展的核心和基石；学生是学校发展的根本和动力；家长和社会是学校发展的土壤。
    “一切为了孩子全面而有个性的主动成长”，围绕着办学三年凝练的办学思想，全体老师积极进行教育教学的研究探索，努力实现崔校长开学初所提出的“以逐步实现学生为核心、以改革学习方法与策略为标志、以养成自觉主动学习习惯为目的的自主课堂教学改革”和“积极探索以尊重学生为前提、以逐步养成自觉自律的良好行为习惯为目的的学生自主管理模式，让学生的发展因自信、自主、主动而幸福”！