理化生三科齐发力，建构理综新课堂－学校新闻

理化生三科齐发力，建构理综新课堂

作者：理综组发布时间：2018-05-11 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

为了更好地落实高中课程改革精神，建设理综优质课堂，3月份学校邀请石景山区物理教研员丁庆红老师参加了高一物理研究课并进行了详细的指导和点评，研讨课分别由我校的刘荣丹老师和张霄燕老师进行授课。4月份，生物和化学学科分别进行了同校异构课和以能力培养为原点的科学课。生物课由石景山区生物教研员薛红老师带领全区40多位生物教师聆听，我校的雷鸣老师和北京教育学院分校张昕老师参加了本次同课异构。化学研究课展示活动由我校刘东阳老师、王苏静老师分别进行了课程展示。石景山教委教研室主任、化学教研员赵志国老师，装备站陈艳老师，石景山区科学课教师，参加并指导了几位老师的北大附中石景山学校科学课。

刘老师的课，课前诊断做得非常好，使教学更有针对性，教态语言亲切自然，不断启发学生，典型习题的讲解对学生易出现问题的地方抓得很准，效性比较强。

张老师的课，整个教学过程通过发挥学生的主观能动性，培养学生自我学习的能力。在教师的提纲引领下，以教材为线索，学生自学预习，促进学生掌握基本知识，建构自己的知识形成体系和学习方法。把不懂的以问题的形式提出来，培养学生学会学习的过程。

雷鸣老师的课通过问题引导学生阅读“血型的发现”获取关键信息，进而引导学生利用3D打印的模型模拟不同血型之间的输血，帮助学生理解“输血应以输同型血为原则”的原因，完成本课内容核心概念的构建。

王苏静老师的课，以魔幻般的趣味实验引入，瞬间使有色液体“黯然失色”，借助解放军野外生存的情境和净水实例，给学生以启发，现场展示不同洁净及污染程度的水并制取待净化水样，当水被“污染”时，给学生以触动，为水的净化及爱护水资源拉开序幕。

刘东阳老师的《小花蛋》课程从DIY一个小花蛋入手，经历了发现问题、提出猜想及方案、进行实验、收集证据、查阅资料解释。通过现象发现新问题及再探究、查阅资料、解决生活实际问题的过程，展示了科学问题的一般探究思路。学生根据展示图片提出DIY小花蛋首先要解决如何除斑的问题，随后学生结合生活经验，设计多种除斑方案，如用钢丝球刷、用84、消毒水、洗涤灵、白醋泡、柠檬汁泡。

通过本次活动，同学们都积极发言，收获满满，相信，同学们的理综成绩一定会更上一层楼。同时，本次活动使理综组老师进一步落实了新课程改革精神，为教师的更好发展提供了契机。