聆听心语、陪伴成长——丛媛教授开展《青春期心理特点》专题讲座－学校新闻

聆听心语、陪伴成长——丛媛教授开展《青春期心理特点》专题讲座

作者：梁涧溪发布时间：2018-01-09 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

2018年1月8日下午，我校特聘心理学专家丛媛教授为全体班主任教师做了题为《青春期心理特点》的专题讲座。

       丛教授是心理学专业教师、对于发展心理学、教育心理学有着自己的独到地见解。本次讲座从学生青春期的身体变化引入，进而引发出关于学生青春期心理发展的特点：青春期是学生记忆和认知能力发展的关键期，学生开始学会理解、运用记忆策略，记忆能力达到高峰，此时加强学生记忆力的训练和右脑的开发，将学生收益终生。本次讲座的第三部分，丛教授谈到了青春期学生的个性与社会性发展，结合她的教育经历，通过实际的事例，让教师们感受到青春期学生处于成长发展的特殊阶段，这个阶段学生的心理存在着强烈的矛盾冲突：渴望独立、自主，但又离不开父母、老师的帮助指导；渴望被别人看作大人，但在行为思想上往往表现出幼稚的特征；渴望被别人了解又由于自尊心不愿让他人知道。青春期的心理也是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，它是一个必然的过程。
       讲座最后，丛教授谈到了“心理分区”的问题，通过对于弗洛伊德理论德深入浅出地讲解，帮助教师们了解了每个人的成长都是内心都是本我－自我－超我的发展与调和的过程，学会观察学生的言行、聆听学生的心语，教师在陪伴学生成长其实也是在感受自身心理的发展。

讲座结束后，丛教授与校长崔岩老师、校长助理刘永奇、专职心理教师梁涧溪老师进行了进一步地交流，对于我校的心理工作开展提出了新的规划：计划面对学生、教师、家长开展形式多样、内容丰富的心理辅导活动，切实提升班主任、任课教师的教育教研能力，促进学生心理地健康成长，帮助、指导家长更好地了解孩子的心理发展、开展家庭教育工作，共同陪伴学生成长、推进学生的个体发展。