2014年10月17日，北大附中石景山学校14名教师赴本部参与集团综合实践课程“文化魔方面面观”项目培训。集团三所学校，五十余名一线教师以学生的身份全程体验了附中本部综合实践课程的全部流程。
这些流程包括按照要求自由结组，每个组内要尽量做到学科均衡、男女均衡、三所学校教师比例均衡。分组时间15分钟，三所学校的老师迅速交流起来，互相询问，您是哪个学校的？我们能组成一个组吗？打破了学校和学科的界限，小组内期待着形成思维的碰撞。大家一起商讨组名、口号并自行制定小组公约。
紧接着，冯浩老师提出了选题要求：各组需要从十二个选题里确定自己小组的选题方向、制定考察方案并于10月18日到中国园林博物馆实地考察。最后根据考察情况和网上查找的资料，在较短的时间内完成小论文的开题报告。
只有一个多小时的准备时间，老师们聚集在小组内热烈的讨论，甚至连吃饭的时间都利用起来，初步形成考察方案和论文题目。小组汇报题目各异，资料详实，李世民校长代表专家组做了精彩的点评。
在18日实地考察的流程中，小组成员分工明确，各司其职，有人做考勤员，时刻清点人数；有人做安全员，不断排查安全隐患；有人做记录员，全程记录小组内的多次头脑风暴和考察细节；有人做新闻员，负责新闻稿件的撰写；有人做摄像，记录下珍贵的影像资料。同时，组内成员又必须通力合作，集思广益，才能在很短的时间内完成选题、资料搜集、开题报告的工作。而且，每个人都要分别在过程中代表自己的小组做汇报，接受专家的点评。
培训时间紧凑，任务繁重，教师参与热情极高，在吃饭间隙、行车途中都在热烈的讨论。18日下午，回到附中，七个小组又在很短的时间内，汇集资料、图片，制作PPT，打磨和修改小组的开题报告，分组进行汇报。陈伟聪校长为七个组做了最后的点评，指出课程存在的几个难点，对教师有更高的要求，需要教师迅速地成长起来。
回顾整个培训，收获极大。综合实践课程是对学生全方位能力的培养，学生们会在小组活动中，懂得分工和协作，学会倾听与妥协，制定清晰的目标和详细的计划，了解社会，尊重他人，培养强烈的社会责任感。
相关课程将在集团分校陆续展开，更多的学生将从课程中受益。