习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。北大附中石景山学校教师深感责任重大，使命光荣。大家纷纷表示：要立足三尺讲台，坚持为党育人、为国育才，要用心做教育、用情育新人，为北大附中石景山学校教育高质量发展贡献自己的全部力量。
为深入学习贯彻党的二十大精神，2022年10月24日学校行政干部召开以“学习二十大，奋进新征程”为主题的二十大学习交流分享会，学校领导班子结合实际工作今进行分享。
胡占利副书记围绕二十大报告中的第三部分新时代新征程中国共产党的使命任务，提出了“必须实现学校的高质量发展”的目标。要想实现这一目标，课堂是主阵地，学生是主体，离不开师生的共同努力。在德育工作上，我们也要探索更多高质量的德育课程与活动，去粗取精，根据社会的发展、学情的变化进行调整和更新，逐步提升德育课程与活动的质量。
徐文博副校长以“以人为中心，学校教育教学高质量发展”为主题，他认为要构建完善校本研修体系，打造高质量教师发展队伍；构建完善学校课程体系，着力培养拔尖创新人才，提升学生整体素养；尤其是培优课，拔尖创新人才要注重培养，强基提升课程。通过对成长型教师发展模式的思考，不仅要自我驱动，持续发展，同时要扎实专业，以教促研，立德树人，懂学会教，理念常新。
张结实副校长结合学校工作实际，谈到要领会二十大报告的精神，加强学校行政后勤的学习力、理解力，提高行政后勤的执行力，将各项工作落实到位、保障到位，为全体师生创造良好的教育教学环境。
刘庆华副校长分析了建国后历次教育的重大举措以及新时代中国特色教育的方针，认为在学生的价值引领上：一切为了孩子全面而有个性的主动成长，前提是三观正。在教学方式的改变上：改变教学方式，由教授式向启发引导，素养导向。在优秀教师的引入上：三观正、素养高、肯奉献、主动积极的教师队伍。
刘亚慧副校长对比分析十九大和二十大会议中关于教育的不同论述，认为党的二十大报告将教育、科技、人才工作提到前所未有的高度。学校的管理和教育评价体系也进入报告，家庭育人机制也提出要求。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。在宣传工作中，结合高中学段的学校多样化发展、学校家庭社会育人机制和教育数字化等方面，把握宣传的新方向。
韩鹰主任通过大会报告的起草过程，党章的修改过程及新一届中央委员和领导机构成员的选举过程思考学校制度化建设和民主自治。她认为学校制度化、规范化的过程就是学校发展民主化、科学化、规范化和向着更加高度自治理想阶段发展的过程，需要让老师们懂得什么是主人翁意识。不断完善和建立规则意识、责任意识、制度意识、创新机制，维护、巩固、扩大资源和平台，从而更好的为师生服务。结合具体问题具体情况理智落实和落地，不能盲目执行，落实前方方面面的工作要考虑周全、既要有底线和原则，又要讲究方式方法，既要理性，还要有感情，作有温度的工作。
任欢迎主任以“传承二十大精神 做好本职工作”为题，将学生思想教育为中心，认为严抓学生思想教育，做好学生思想领路人，不但完善和改进一体化德育建设、国旗下讲话、国防教育课程等，潜移默化培育学生的爱国主义思想，坚定学生理想信念，培养社会主义建设者和接班人；严管贯彻“一切为了学生全面而有个性的主动成长“办学理念，不断钻研教育教学规律，搭建科学、温馨、体系化的学生教育体系、活动体系；加强对学生和学情的研究，不断创新教育形式，通过阅读书籍、走进学生，发现教育教学规律。针对学校不断变化的学情，认真研究，寻找教育规律，探索符合我校学生实际的教育形式；加强家校联系，增强教育合力，构建家长学校，为家庭教育的普及和推广提供指导；构建家长委员会，并发挥骨干家长的引领、协调作用。
任瑞明老师以“系统观念”为核心，分享了教、管、评一体化的研究，剖析了年级学生的校园生活要素，发现年级组教育共识的差异性和小组发展的均衡性的问题和解决方法；提出健全学校和家庭育人机制，通过家校委员会的成立，加强家校合作交流会，更新重塑家庭教育理念和家校合作方式，充分挖掘学生成长发展的主动性。
卢秀明老师认为作为基础教育层面的党员教师，我们必须深入领会大会精神，进一步强化为党育人、为国育才的观念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升人才培养质量，强化现代化人才支撑；进一步强化高质量发展的观念，以创新为动力，推动系统重塑和结构重构，加快建设高质量教育体系，走好内涵式发展道路。一是聚焦顶层设计，对重要领域和关键环节进行全面部署。二是从规律上办教育，遵循德育育人规律，建设高质量教育体系。三是加强家庭家教家风建设，形成向上向善家校协同模式。做好引路人和示范榜样，带领团队的老师共同进步。
蔡雯老师以“道阻且长，行则将至”为主题，认为对教学、教育工作的指导上要站在学生的角度思考问题；对管理工作的思考，要立足年级实际情况，剖析解决年级问题、努力提升整体中考成绩，为高中储备优秀学生。不断加强问题意识，通过年级班主任会、教师会、学生会发现问题、诊断问题，同时注重与各学科任课教师沟通。治大国如烹小鲜，系统观念同样要用于年级管理，加强对每一件工作的精细化、严格化、科学化管理。立意要高，情怀要深，以年级德育活动为载体进行融合。
杨超杰老师以“目中有人，为国育才”为题进行分享，通过社会可续发展、经济可持续发展、生态可持续发展三个方面分析教育事业的意义以及教师发展的信念。她认为学科老师在教学上扎实落实；年级学生大会上理念渗透；年级学科大作业和学科活动融合，将新时代教育的思想和主动性潜移默化形成理念。
钟建桥主任结合校园服务中心的工作任务，认为“时时、事事、处处育人”成为全体后勤员工的共同行为准则。通过文化景观搭建、功能分区等方式，让学校环境成为学校文化、和宣传的载体，把学校本身成为一种教科书。”把自然景观尽可能多地带进来、去融进一个校园的环境。在安全性、教育性、规范性、艺术性、互动性等各方面进行统一设计，通过校园环境的不断提升，达到“环境育人”的目标。
崔岩校长肯定了行政干部们结合自己的实际工作谈学习二十大的体会，同时崔校长将十八大、十九大和二十大关于教育方面进行了对比，解读了在不同时期对教育的要求。崔校长指出“打江山，守江山，守的是人民的心，国家如此学校亦如此，我们要凝聚人心，将党的领导落实到各个领域、各个环节、各个方面”，对行政干部们提出了三个希望：一是希望行政干部们提高政治和思想占位，把做工作的方式改为主动去做，清楚了解党的大政方向。二是希望行政干部们提高履职能力、决策部署能力、组织协调能力和解决复杂问题能力。三是希望行政干部们各司其职，要有很强的凝聚力和向心力，牢牢守住老师和学生的心。
通过二十大报告学习心得体会的分享，行政干部认真学习领会党的二十大精神，深感使命光荣、重任在肩。北大附中石景山学校将在二十大精神的引领下，继续踔厉奋发，勇毅前行，从每一节精心设计的课堂做起，从每一次教学相长做起，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养更多优秀的人才，办好人民满意的教育。