2024年11月8日，石景山区教育科学规划重点课题《基于生物学核心素养的高中生物情境化试题命制研究》开题报告会在北京大学附属中学石景山学校顺利召开。此次会议邀请了三位具有高级技术职称的专家，她们分别是海淀区教研员李丽娟老师，北京市京源学校正高级教师吴春萍老师，石景山区教研员郭锐老师。石景山区教研员刘晓昕老师作为课题指导老师全程参与讨论指导。

课题负责人靳鹏老师详细介绍了课题的研究背景、目的、内容、情境化试题命制的原则、方法、步骤及其在高中生物教学中的应用。靳鹏老师在开题报告中指出，传统试题往往侧重于知识点的记忆与再现，缺乏与实际生活情境的联系，随着新课程改革的推进，试题从“知识”考查转化成“能力”考查。情境化试题通过真实生物情境，能够激发学生的学习兴趣，引导学生在解决问题的过程中综合运用所学知识，促进学生生物学核心素养的全面发展。情境化试题通过提供开放性的问题情境，鼓励学生发挥想象力和创造力，提出新颖的解决方案，激发学生的创新思维，助力科技创新人才的培养。

专家点评环节，李老师对情境化试题的命制提出了建设性意见，她认为试题应紧密关联教材，注重考查学生的科学思维和创新能力。吴老师强调了情境化试题在引导教学、摒弃机械刷题方面的积极作用，对课题的选题和研究方法给予了高度评价。郭老师结合自己的教学实践，分享了情境化试题在课堂教学中的应用案例，建议课题组在后续研究中进一步细化情境化试题的命制流程，加强其与课堂教学的深度融合。

本次石景山区教育科学规划重点课题开题报告会取得了圆满成功。为课题的后续研究奠定了坚实基础，还为高中生物教学提供了新的思路和方法。相信在各位专家老师的指导下，课题组成员的共同努力下，本课题将取得更加丰硕的研究成果，为推动高中生物教学的改革和发展贡献力量。