为了提升我校地理教研组教师校本课程建设水平和能力，2023年10月19日上午，地理教研组有幸邀请到石景山区地理教研员张爱弟老师为我们带来“运用泰勒课程原理，设计实施地理校本课程”的专题讲座。

首先，张老师运用泰勒课程原理分别从课程目标、课程内容与组织实施、课程评价等课程开发的四个步骤进行系统且专业的讲解。让老师们深刻认识到校本课程建设需要有理论依据，并基于理论依据探索具体可实施的策略和路径。

   接下来，张老师结合自己带团队建设的地理校本课程《知地识理，探寻身边地理奥秘——模式口及周边地区地理实践考察》进行具体案例分析，老师们不难发现在张老师分享的具体案例中处处可见泰勒课程原理作为课程建设的理论依据，也让我们直观体会到校本课程建设的可实施方法，老师们在认真聆听中思考我校地理校本课程的建设方向。

此外，为了让老师们对我校地理校本课程建设的实施更具可行性，张老师提出“充分挖掘资源潜力，进行学校校本课程系统开发与实践”和“深度学习视域下，探讨学科核心素养的进阶培养路径”两个研讨任务让老师们进行思考交流。并让兰珂老师先对我校校本课程建设取得的阶段性成果进行分享，老师们积极围绕两个研讨任务提出自己的观点和改进意见，明确了我校地理校本课程建设改进的方向。

最后，教研组老师纷纷表示通过张老师的悉心指导和专业引领让我们对地理校本课程建设的理念和方法有了清晰认知，后续老师们会根据张老师提供的思路和方法进行系统且科学的校本课程建设，充分结合国家和我校的育人目标，探索建设高质量的地理校本课程！