2023年1月8日，我校开始开展线上教师寒假备课系列工作。首先由徐文博副校长主持并布置了寒假备课工作，徐校长总结了前期老师们践行新课标的教育教学工作情况，希望每名教师“做一个真正研究型教师”，例如我校初三年级刘东阳老师在期末考试后认真剖析学生的问题，对比2022届与2023届的学情差异，制定了学生学年进阶式的复习计划，并通过量化分析对教学工作作出了可实施的具体建议，给广大老师提供了良好的借鉴与实施的范例。
接着由徐校长说明了寒假备课整体安排，徐校长对老师们的身体情况表示慰问和关切，并提出要重视寒假备课，其中包括学校邀请十位市区级专业专家学者到校与老师们作交流分享，望老师们认真学习、收获成长。还有要重视研修任务：继续认真学习义务教育和高中新课标，将新课标学习和备课、课堂教学和学生自主学习进行深度关联和结合。研究近两年高考题，进行新高考考试命题规律研究和教学策略研究，要积极开展大单元备课研究实践。
接着，老师们观看学习了北京市海淀区教师进修学校支瑶老师《基于深度学习理念的单元整体教学设计》的讲座。支老师就“核心素养导向的教学与知识为本的教学有什么区别？何为深度学习？单元整体教学设计的特征是什么？如何进行深度学习教学设计？”四个问题展开了讲座与交流。老师们认真学习并内化。
讲座结束后，徐校长对老师们提出了三点期待。第一，如何将专家话语体系转化为自己的学科教学语言体系，以及学科教学实践探究活动，真正提升自身学科素养和教学理解；第二，教师体验当学生感觉，体验学生学习的全过程，从学生角度思考“教学怎么教学生才能接受，才能更好参与”，完成由“教”到“学”的转变；第三，不断交流碰撞思维火花，提升教育教学理念，提升教师课程研发能力和创造力，不断构建“双减”背景和新高考背景下适合每一位学生学习的课程体系。
下午，老师们进行了新课标比赛展示交流活动之第二场，由任晓庆老师主持，并说明大赛相关事项安排。
第一个汇报的是体育组严玉蓉老师，汇报题目为《学习新课标，赋能新课堂——基于打造学练赛评一体化新样态课堂的实践研究》。严老师从新课标理论学习、实施与成果、新样态体育教学设计、经验与反思四个方面展开。在编制课程实施计划、合理制定学习目标和选编教学内容、改进课堂教学方式方法、促进课内外有机结合四个方面实施了成果，内容丰富多彩，展现了体育组着力于新课标深度研究的良好风貌。
技术组的李莹莹老师汇报题目为《聚焦新课标 落实新教学》。李老师从新课标学习、课程体系设计、课程体系实施、课程建设成果四个方面展开汇报。李老师先阐述了教研组对新课标“新”在哪里这个问题的理解与思考，技术组通过多样化的策略完成了课程体系的设计。同时向老师们解读了指向技术素养的项目化教学等三个方面的实施情况，成果颇丰、具有深度。
历史组的王明倩老师汇报的题目为《在新课标学习落实中实现师生共成长》。王老师从新课标学习研究促提升、深耕细作共研课堂、新课标落实师生共成长、反思不足与努力方向四个方面展开汇报。教研组以学习、研究、落实的思路开展了新课标的学习，以课堂为载体作了几个方面的成果交流，达成了师生双向促进成长的目的，教研组将继续发挥集体智慧，路漫漫惟有奋斗。
地理组的兰珂老师汇报的主题为《践行课标新理念，铸就高效新课标》。汇报以领悟新课标之精神、践
行新课标之理念、展望新课标之方向三个方面展开。地理组通过多种形式学习新课标精神与内涵，关注了新课标四大“亮点”在目标、内容、过程、评价中的体现内涵。通过多方面开展实施新课标的实践，同时也对未来教研组的教学发展做了进一步的展望与规划。
政治组的杨春老师汇报的主题为《潜心学习研究新课标，脚踏实地上好思政课》。 杨老师从学习与领悟、践行与落实、反思与展望三个方面阐述政治组的新课标学习与实践。政治组的课堂教学从课前、课中、课后，助力学生发展，以活动丰富学生实践体验，促进知行合一。以课题研究，促进一体化建设，并积极参与命题，提高命题能力，践行新课标。
初中数学组的张楠老师以《深度学习新课标 凝心执教不迷茫》为题展开汇报。初中数学组以教师成长和学生发展为中心，从理论学习、实践实施、反思提升展开了汇报与交流。研读课标，从课程理念、教学形式、课程内容、课程评价阐述了新旧课标的变化。以案例阐明了核心素养之推理能力的落实与应用，通过二次根式等单元教学设计践行学科课程建设，并根据教学目标、教学内容、教学方式阐述后续如何开展教学活动。
高中数学组的张磊老师以“深度学习新课标，为有源头活水来，凝心聚力真执教，不想学数也艰难”概括了高中数学学习新课标的感悟。从高中数学核心素养直观想象涉及的内容与评价模型展开了讲解。同时，根据课程内容的变化与课程的实施体现了学生与老师的获得。通过多条路径深耕新课标，提出了发展愿景。
在汇报展示结束后，我们非常荣幸地邀请到北京教育学院石景山分院教师培训中心李爱霞主任为我们指点迷津，作题为《立足培训研修，推动区域教师新课程实施》的指导交流。强调三点，分别是：开展学习研究，为区域新课程培训打好基础；遵循学习规律，多种形式推动教师新课程研修；打磨典型新课程实践型微课，建设区域新课程资源库三个维度，鼓励老师们积极探索，给予老师们很多方法指导，受益匪浅。
每组老师在展示之后，都有专业评委教师提问，就新课标在课堂教学过程中的落实问题进一步深入交流和探讨，在场老师们收获匪浅，纷纷点赞。学校技术组也基于专业评委和大众评委的打分，决出了本轮比赛的排名榜。
最后，由徐校长总结，首先肯定了各教研组的活动、成果丰富，勉励了学校教师积极向上的教学研究氛围。徐校长也提出了改进方向。第一，要重视达成新课标目标到成果的研究路径的抽提与总结。第二，新课标需要进一步深入学习，如何将课标精神分解、落实、执行，最终提升学生的素养水平。
以赛促研，以赛促学，两场比赛旨在让新课标理念入脑入心，真正转化为课堂教学实践行动。特殊时期，老师们坚守一线，在课堂教学上不松懈，在教研学习上勤思考，积极奋进。北大附中石景山学校的教师团队一定秉持着求真务实的作风，踏实钻研、刻苦求知，为实现学校教育教学高质量发展而不懈努力！
