为了提升文科综合教研组教师的命题能力，2022年10月17日晚上，教研组邀请石景山区初中历史教研员王洪云给大家进行了一场题为“教师命题能力提升”的专题讲座。

王老师从教师命题能力和命题现状调查问卷谈起，她指出命题是教师的工作内容之一，教师应该具备专业的命题能力。王老师认为命题要切实落实立德树人根本任务，试题命制要确保政治正确，注重学科课程独有的育人功能，试题明确考查各素养的具体内涵。王老师结合教研组各学科教师命制的试卷分析命题的优点和不足，并提出许多建设性宝贵意见。

在中小学教育中通常使用纸笔测试的方式，纸笔测验试题的构成要素包括立意、情境和设问。立意反映测试考察的目的，是试题编制的核心。要根据学生的生活经验和理解程度设计情境，情境要服从立意，情境的设置要新颖，但是必须科学和可信。设问是试题的呈现方式，一定要要围绕立意，并根据情境进行设计，要贴近生活实践和学生对问题的认识，设问的语言需要准确和简明等。

王老师从命制选择题和非选择题的基本技巧进行了深入讲解。通过王老师细致的讲解，大家对试题命制的指导原则、思路、步骤和框架、命题步骤的关键、命题过程中需注意的问题都有了深入理解和思考。王老师最后特别提示大家地图选用必须准确、有合理出处等，务必科学规范命好题。通过本次讲座，对全面提升教研组教师的命题能力帮助很大。教研组全体教师今后将继续认真研读和学习义务教育课程标准中学业考试命题要求内容，结合教育教学实践，不断提升命题的专业素养，为实现教—学—评的一致性不懈努力，完成好所教课程承担的培根铸魂的教育价值。