4月21日，教育部召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。为深入贯彻落实新课标精神，促进教师全面发展，提高我校教育教学质量，我校语文组进行了《义务教育课程标准》研讨会，研讨过程中领会新课标的主导思想，努力行走在课程改革的前沿。

各个小组围绕新旧课标变化、新课标的关键之处以及义务教育新课标和高中课标之间的关联展开讨论，讨论以后各个小组进行了分享汇报。

初一年级关注到本次课标增加了整本书阅读部分，其中包括阅读革命文学作品、古今中外诗歌集、中长篇小说以及散文集，教师应创设自由阅读的氛围，引导学生了解阅读的多种策略，组织多样的语文实践活动，注重考察整本书的阅读全过程。

初二年级关注到在《义务教育课程标准》中关于“核心素养”的表述和高中之间的区别，新课标提出“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大素养，尤为注重“文化自信”，注重培养学生对于中华文化的认同和中华文化生命力的坚定信心。

初三年级关注到了课程内容主要以学习任务群组织与呈现，设计语文学习任务，要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动，包括基础学习任务群、发展型学习任务群和拓展性学习任务群。

高中年级关注到在《义务教育课程标准》中提到了“跨学科的学习”，引导学生在语文实践活动中联结课堂内外、学校内外，拓展语文学习和运用领域，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。

新课标的学习，对于老师们理解和把握教材及教学理念，有效实施新课程教学具有重大意义，语文组全体教师将继续静下心来研读新课标、立足新课标、践行新课标！