2022年3月17日上午，石景山区地理教研员张爱弟老师组织全区高中地理老师通过线上直播形式，对北大附中石景山学校杨超杰老师在高三开展的地理区级研究课《资源环境与国家安全专题复习——以中国的耕地资源与粮食安全为例》进行听评课活动，加强地理教学交流和探索。

本次研究课杨超杰老师立足“黄土高原所面临的耕地问题”这一真实情境，设置一系列有梯度式的问题，从“描述黄土高原耕地资源特征”、“分析耕地问题成因及措施”，最后由点及面上升到“论述保障我国粮食安全的有效途径”，在解决实际问题的过程中让学生充分体会到构建知识体系的重要意义，并通过构建“中国耕地资源与粮食安全”的知识体系总结出适合本专题的一般思路和方法，从而提高二轮复习的效率。杨老师不仅充分调动了学生解决真实问题的热情，整堂课学生参与度高，思维活跃，实际获得感好，而且在教学过程中充分发挥了北大附中石景山学校信息技术在教学中发挥的高效互动优势。

研究课结束后，各校老师通过腾讯会议对本节课进行评课研讨。首先杨超杰老师讲述了在二轮复习中的设计理念和思路。接下来，区教研组老师都对本节课给予了高度的评价和赞扬：课程结构框架清晰，能通过真实案例让学生体会到知识框架构建的重要性，注重方法的提升，关注学生知识获得的过程，充分肯定了杨老师积极上进、勤奋好学、刻苦钻研的优秀品质。同时，也提出了进一步改进的建议：可以进一步研读课标的横纵联系，深入挖掘教材中的材料，在案例分析过程中紧扣教材。经过大家激烈的研讨，共同出谋划策，以期打造一堂更加完美的课。

最后，由教研员张爱弟老师进行总结点评：杨老师作为青年教师，学科用语规范，教学基本功扎实。教学设计符合专题复习的特点，并选取“黄土高原所面临的耕地问题”案例让学生反复入境，深度思考，解决实际问题，体会知识体系在解决实际问题中发挥的重要价值。同时也让学生体会到列举与论述的区别，对达到水平4有了更加清晰的认识。除此之外，张老师对新高考进行了进一步解读，尤其强调对教材的深入挖掘。这对每一位老师都是挑战，希望大家能够与时俱进不断思考，实践提升。

通过对杨老师区研究课的交流探讨，老师们在思维碰撞的同时也汇聚了更多的智慧，让大家受益匪浅。对新教材的研究一直在路上，正如教研员所说“教学永无止境，唯有努力前行”激励着全区每一位地理教师奋发有为，在教学的道路上继续潜心钻研、砥砺前行、不断成长！