12月22日，我校生物老师任晓庆在理综组作了题为《CBX4蛋白质在人类骨关节炎治疗中的应用》的主题报告，理综组老师集体研讨，发挥不同学科智慧，共同研讨生物医学发展前沿问题，并讨论如何将科学研究成果与中学教学相联系，在课堂教学中应用相关的真实情境，助力建设主题情境课堂。

中国社会老龄化程度日趋严重，衰老相关疾病的治疗是人们关心的领域，任晓庆老师介绍了目前关于衰老研究的前沿进展，通过运动、药物治疗、基因治疗等方法可缓解关节炎的症状，但仍缺乏非常有效的治疗方法。任老师的研究中发现了一个关键的蛋白质，CBX4，将该蛋白质注射到关节炎小鼠的关节腔内，可以显著地缓解小鼠的关节炎症状，目前科研人员正在将该研究成果转化为临床成果，期望可在不久的将来用于人类关节炎的治疗，造福人类。报告后理综组老师们对其中的一些关键技术进行了研讨，并且指出在日常的工作中需要多积累相关的科学前沿资料，通过这些新的科学进展引领学生关注科学发展动态，培养学生的科学素养，使学生更有社会责任感。

我校一直积极推进深度学习及大单元主题教学，其中引领性的学习主题承载了整个单元的核心素养。我校老师通过将最新的、具有深度的科学研究前沿转化为课堂教学的主题情境，不仅可以使课堂教学紧跟时事，提升学生的学习兴趣，而且可以打开学生的视野，引导学生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题，提升学生的学科素养拓展了更大的空间。