4月20日下午，石景山区初二初三语文联合教研活动在北大附中石景山学校报告厅如期开展。

第一节课是初三年级章毓卉老师执教的文言文复习课，课堂设置了真实情境，征选周晚测的文言文对比试题来展开。课堂活动主要是学生展示，展示“我是命题人”出题的整个过程，包括原创题试做、确认主题、选择材料、仿制试题、答案分析等过程。最后，老师给学生总结答题思路及答题规范。整堂课让学生掌握了中考文言文对比阅读的出题思路和答题思路，充分调动学生的积极性。让学生上台“讲课”，让学生成为“小老师”，把课堂的主动权交给学生，学生的收获更多。

第二节课是李菁老师执教的八年级下册《核舟记》一课，采取对比阅读的方式，把魏学洢的《核舟记》与宋起凤的《核工记》进行对比，组织了一场激烈的课堂辩论赛。第一轮学生围绕“雕刻技艺”，进行“核舟队”和“桃坠队”的辩论。第二轮是凸显主题体现高妙文思方面进行的辩论。最后文随情起，以“谢谢你，让我有幸遇此物”的小练笔收束课堂。整堂课，学生们围绕原文进行辩论，观点明确，思路清晰，思维活跃。对文章的理解和鉴赏，在辩论中得以体现。

两节课结束，石景山区教研员闫明老师点评，两堂课都体现了学生的主体性，紧跟课程改革的方向；都是真实情境下的课程任务，有利于学生的成长的任务；都突破常态的教学，以此篇文言文为基础，但不拘泥于对此篇的学习。两堂课都获得了教研员和在场老师的好评，给予两位青年教师充分的肯定。

不同的年级，不同的课型，不同的设计，相同的是学生都是课堂的“主人”，都在课堂中收获满满。