自延期开学以来，北大附中石景山学校英语教研组多次召开备课组长视频会议，围绕《普通高中英语课程标准》（2017年版）的相关要求，积极落实立德树人的根本任务，发展英语学科素养。各年级教师一起研讨，反复修改，确定本年级“线上学习”指导计划，以知识巩固、拓展能力、提升思维、激发兴趣为主，同时按照德智体美劳五育并举的要求，全面提升学生的综合素养。
    首先，突如其来的新冠疫情，考验着每一个人，在这场全民阻击战中，我们都应自觉肩负起身上的责任与使命。“当下就是最好的教科书”，作为教师， 在延期开学的这段时间， 更应该本着立德树人的宗旨， 抓住教育契机，引导学生树立正确的价值观，培养学生的思辨能力及科学精神， 让孩子明白责任与勇气， 信心和能力，让学生们在这样一段特殊的日子里收获不一样的成长。
    初一年级组的老师们精心准备，为学生提供了形式多样，内容有趣的线上学习指导，如学习有关新型冠状病毒英语表达，引导学生关注时事。

    高一年级开展新闻专题阅读，主题包括Outbreak forces education to go online、Restaurant Owner Cooking up Free Meals for Front-line Doctors、Have confidence in resilience of China's economy等。一方面，让学生学习全民战疫中的一些正能量的人和事，树立为天地立心，为生民立命之理想。另一方面，充分利用材料和新闻巩固、复习英语的语言知识和语法知识。
    兴趣是最好的老师， 在这样一个特殊的时期， 教学方式更应该着眼于兴趣， 让学生爱学、 乐学。因此，老师们从多个网站，万千资料中甄选出适合教学的视频音频材料， 然后通过辛苦的转录、剪辑，指导学生进行了有关疫情的英语趣配音的活动，不仅帮助进一步了解了新冠病毒，也锻炼了自己的口语。

    初一、初二年级还开展了、“为家庭做美食，为国家做贡献“的系列活动等。

    学生们也精心设计了有关疫情的作品。如1+3年级学生们创作的Fight the Virus主题英语作品

    高一年级Design a poster about novel coronavirus and the preventative measures against its spread.

   为了锻炼学生使用英语言简意赅表达情感的能力，落实核心素养中对高中生英语语言能力、思维品质和文化品格的培养要求，高二年级在居家学习期间推出了英文诗歌创作大赛。主题“Love”，提倡结合当下疫情中所看、所听和所思，创作一篇诗歌。学生们踊跃参与，自主学习有关诗歌创作的知识和鉴赏方式，虽是第一次尝试，却也诞生了众多佳作。
             
    此外，也有学生围绕主题“Love”，探寻其本质，并结合自身对于亲情、友情及爱情的思考，亦创作出优秀诗篇。


    诗歌创作对于同学们来说是一次崭新的尝试，但依旧能从中看出学生们的创造性及感性思维。也许作品尚显青涩，但相信创作过程中灵感的碰撞，语言的推敲，格式的反复打磨，都会为学生的英语学习打开一扇新的大门。
    病毒和疫情不能阻止初三、师生英语教与学的热情。面对中考的紧迫任务，老师迅速熟悉网络授课形式，梳理教学思路，明确重难点，精简和浓缩精华教学内容，确保每节课都是精品！
此外，做好在家学习期间学生和家长的有力后盾是英语老师们义不容辞的责任。及时反馈学生学习情况，进行学法指导和答疑，老师们随时在线沟通。学生们紧跟老师的步伐，克服困难，时常与老师讨论题目，切磋难点，你追我赶，高能、高质、高效完成任务。

    高三年级工作也一直在有条不紊的进行着。从寒假开始，每天高三团队的每一员都在各种模式下和学生沟通和教学。胡晓玲老师和白洁老师每天在线答疑主要复习内容，同时结合微课进行重难点的补充教学，这期间更是时刻利用微信和每一位同学保持联系，时刻关注和了解并及时帮助调整学生的学习状态，力争不放过任何一个让学生学习的机会。再者，通过推送分层的作业任务，让每一层的学生都能有所获得。
    总之， 作为英语教师，希望通过我们的努力，帮助孩子们在这个特殊时期收获不一样的成长；相信我们亦能不辱使命， 给国家给和社会交上一份满意的答卷！