在读思行中落实好学科核心素养——文综教研组读书分享活动－学科建设

在读思行中落实好学科核心素养——文综教研组读书分享活动

作者：师雪峰发布时间：2019-09-19 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

2019年9月17日上午石景山分院教科所李爱霞老师与文综教研组（史地政心）的全体老师一起进行了主题为“在读思行中落实好学科核心素养”的读书分享活动，这也是李老师独立主持的北京市“十三五”规划课题《构建校本“读?思?行”教师研修机制，探索组织及个体知识转化的研究》（课题编号为CDFB17339）的课题研讨活动。

    首先，李老师给大家讲了《学习理论》专题讲座，结合教育教学实例深入浅出地讲述了行为主义、认知主义、人本主义、建构主义等学习理论，开阔了大家的学习视野。教研组老师一致认为认真思考不同学习理论的本质内涵与相互联系，并自觉用在工作、学习、生活中，会受益很大。

    其次，师雪峰老师回顾了组内教师参加李老师主持课题的读书分享系列活动。如“在构建‘读?思?行’学习共同体教研组中提升专业素养”、“欲求教书好，先做读书人”、“求真求善求美中读思行”等。在每一次的读书分享中大家共同努力，做个快乐的读书人成为大家的共识，由此也形成了浓厚的读书分享教研文化。师老师同时也进行了《学习思考中落实好历史学科核心素养》的主题发言。
    再次，多名教师分享了自己的读书心得。本次读书主题是各学科阅读自己学科新的高中课程标准和解读后，结合自己的教育教学实践谈如何落实好学科核心素养。如历史王明倩老师和安雁超老师分享了自己学习新课程标准的感悟，以及今后如何落实好历史学科核心素养的思考。地理杨超杰老师和靳晋瑜老师分别结合自己读新课程标准的思考，分享了自己教育教学中落实学科核心素养的案例。政治蔡雯老师以《且学且思且行》为主题，重点分享了自己对于法治意识核心素养的理解，以及读课程标准后对自己所主持的课题研究的启示。政治卢秀明老师以《关注学习过程探寻素养落地》为题目，重点谈了新课程标准对自己教学的启示。政治朱宏老师结合自己高考的教学经验，进行了《基于政治学科核心素养的高考复习模式探索》的主题发言。政治杨春老师和宋欢老师围绕新课程标准的学习，思考政治课如何改进能更好落实好学科核心素养。心理梁涧溪老师结合自己学科特点分享了阅读《运用积极心理学提高学生成绩》一书的心得，并论述了自己如何开发基于积极心理学的教学资源的思考。

总之，通过本次活动组内教师深刻意识到认真学习各学科新的高中课程标准的重要性，教研组或者学科组形成的学习共同体进行集体的读思行活动，对于学科核心素养的落实特别有效。学习新课标，在路上；落实学科核心素养，责任重大，我们同行。