在主题式校研互动中促进教学纵深发展－学科建设

在主题式校研互动中促进教学纵深发展

作者：师雪峰发布时间：2016-09-30 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

本学期开学以来，学校文综教研组与北大附中本部教师共同合作开展了主题式校研互动活动，通过本部教师和本组教师互动教研活动的开展，大家共同研究课堂教学，提升教师的教学能力，促进课堂教学发展。

       2016年9月29日下午13:30，北大附中,政治特级教师戴颖老师与文综教研组教师听了政治杨春老师高三复习研究课《市场配置资源》，然后戴老师给文科班学生讲述了两节课，师生深入浅出分析市场配置资源核心教学内容，戴老师鼓励学生用自己智慧的头脑学会思考，学会学习，学会核心概念的解读，学会理解核心概念之间的相互关系，学会自己构建自己内化的知识体系，学会提出自己学习中的问题，引导学生学会学习，启发学生学会从政治学科核心素养的角度思考问题，关注学科能力的提升。会心的笑声在课堂上不断响起，和谐的师生互动关系里大家共同捕捉到了教育的智慧和教学的生成。
       课后戴老师与文综组的老师有关高三文综教学中如何关注学科能力培养和学科核心素养问题进行了互动交流，戴老师希望大家围绕核心教学主题开展好互动式教研活动，教师之间取长补短，发挥每个人的作用，在主题研究的氛围中提升教师的专业素养，最终促进学校教学的发展。

        2016年9月30日上午8点北大附中历史教师费秀丽与文综教研组教师听了历史刘庆华老师高一新授研究课《英国君主立宪制的建立》，课后就高一新授课中的教学问题，费老师与大家进行了深入交流，从教学立意的选取、教学重点和难点的确立与突破、教学方法的关注、教学资源的选取与利用、学生活动的设计、教学效果的检测等方面与大家共同研讨，思考教师备一节课要学会与自己对话，从学生角度思考如何学会学习内容。大家在研讨中相互启发，相互学习，逐渐提升自己对于新授课教学的理解，将所思和所想应用在教育教学的实践中。

本学期9月份教研组活动中，学校校长助理兼教学主任单超给文综教研组全体教师进行了《学习方法指导交流——由“讲”到“学”》和《教师快速成长的捷径是什么？——批注式PPT的方向与方法》两次主题讲座。单主任结合自己的教育教学实践给大家讲述自己对于教育教学的思考，激励大家在同伴互助中学会自我专业素养的提升，追寻教育教学的美好。文综组历史朱兴发老师、政治卢秀明老师、地理靳晋瑜老师结合自己撰写批注式PPT的想法与大家进行了交流，大家相互启发中逐渐形成共同认识，今后学会在撰写批注式PPT中进行教学资源积累和教学思考，最终促进教师专业素养的提升，促进学校教学质量的发展。
总之，在与本部教师和教研组教师互动教研中，大家逐渐学会了在主题教研活动中相互学习，相互研究教育教学，共同提升教育教学能力，促进教师和学校发展，为学生的全面发展和个性发展奠定基础。