2016年1月22日，北大附中石景山学校高二年级组进行了高二期末成绩分析和下一步工作重点的研讨。会议由高二年级组长刘永奇老师主持，崔岩校长和李世民副校长参加了会议并提出相应要求。
会上高二年级组长刘永奇老师首先分析了高二年级的期末考试成绩状况。刘老师就期中考试建立的潜力学生薄弱学科的教师跟踪机制做了分析，肯定了跟踪机制的效果。同时刘老师强调了考试的严肃性，从现在开始都按照高考的的程序来执行，让学生早进入状态，使考试“平时高考化，高考常态化”。并就期末考试的任课教师试卷讲评，学生的错题本的建立等细节问题做了强调，希望把教学过程的细节做好做细。
刘永奇老师还分析了高二下学期的重要性，并就文科分班等改革举措做了强调和说明。高二下学期是个分化期，学科难度增大，教学速度加速，学生的学习面临跟不上等的问题。在此情况下，高二年级在学校领导的支持下，毅然做出了文科分班的重要举措。具体工作中，高二年级还是要抓住课堂，提高课堂学习效率，向管理要效率。中午学生辅导机制探讨必须作出调整，以更适合学生的学习。下一步要加强检测，通过检测提高学生的学习效率和学习效果。同时学校还开设了综合选修课和音体美选修课以满足学生开阔眼界的要求。
高二一班班主任陈宇老师就期末考试后与家长谈话情况作了汇报和分析，重点强调了学生放学后的时间管理问题情况比较严重，学生放学回家后下先玩后学习的现象比较普遍，边玩边学习，学习效率低。并根据家长的要求，提出放学后加一节自习或让学生住宿的请求方案，以实现高效完成复习和预期，此建议引起了刘老师和校领导的关注讨论。
各学科教师也从学生课外报班学习，雾霾天作业雷同，文科会考的前景，学生学习的班主任效应，高二年级研究性学习等问题做了汇报，校领导也都做出了反馈。
会上，李世民校长强调要帮助薄弱学生树立自信，给低分考生把脉，并要做考试研究，分析高考，任课教师要做近三年北京高考卷，要认真备课，提升效率。下学期要跟踪高二课堂，要求任课教师提前备两周课，强化知识体系认识，落实课标要求，从教案撰写，教学设计和检测等方面提高学生自主学习的能力。
崔岩校长在各位老师发言之后，首先对刘永奇老师的成绩分析表示感谢，对各位老师的辛勤工作，表示感谢，并谈了自己的体会，提出要早做计划，明确考试的次数和难度系数，要重视尖子生的培养，重视文综和理综的选修课，另外借鉴英国威廷顿中学建立不同难度系数的题库，让学生根据自己的学习情况，提出在初三高三刷题的提高策略。
此次教学质量分析会，为高二年级下一步工作调整和对策提出新的方向和任务。