2025年8月26日，北大附中石景山学校语文组围绕课程建设，邀请专家进行深度指导，初高中全体语文教师齐聚一堂，共探语文教学新路径。此次活动特别邀请到海淀区教研员周曼云老师担任指导专家，聚焦培优课程与选修课程的规划与安排，为学校语文课程建设注入新的活力。

上午，初中语文组教研组长李皓率先对初中语文课程体系进行了全面介绍，涵盖基础课程、选修课程的规划思路与特色。在课程设计方面李皓老师指出，初中语文组以中考写作题目为切入点，深入研讨相关课程设计，旨在提升学生写作能力，增强语文综合素养。

接着高中语文组教研组长梁桂娟老师详细阐述了高中语文基础课程、拓展课程和研究课程的规划，并分享了在写作、论语阅读、专题人物研究等方面的课程设计进展。汇报结束后，两位教研组长及教师们积极提问，就课程建设中的难点与困惑与专家展开热烈交流。

周曼云老师充分肯定了语文组在课程建设上的努力与规划，对当前语文课程建设中的问题进行了深入浅出的解答，并系统介绍了课程的基本要素。周老师的指导不仅拓宽了教师们的教学视野，更为课程建设提供了专业的理论支撑与实践建议，让全体教师受益匪浅。

下午，研讨活动分初高中两组进行。教师们认真梳理归纳周老师的指导意见，进一步深入挖掘选修课、培优课的设计方向与具体题目。通过热烈讨论，老师们明确了课程设计的重点与难点，对未来的课程建设工作充满信心。

此次活动为北大附中石景山学校初高中语文组的课程建设提供了有力支持，不仅解答了教师们在课程建设中的疑惑，更为未来的教学工作指明了方向。在学校领导的高度重视、专家的悉心指导以及全体语文教师的共同努力下，北大附中石景山学校语文组的教研水平有望进一步提升，为推动学校高质量教学、培养创新人才以及促进教师专业成长奠定坚实基础。

展望未来，北大附中石景山学校语文组将继续秉承教育初心，不断探索创新，在课程建设与教学实践中砥砺前行，为学生的成长与发展贡献更多的力量。

心得感受：

李皓老师：在这次课程建设的培训中，周老师首先充分肯定了我们已开展的大量扎实且富有实效的工作，同时也精准指出了当前课程框架中存在的不足。尤其令人受益匪浅的是，她高屋建瓴地为我们辨析了基础型、拓展型与研究型三类课程的定位与设置目标，为接下来的课程建设指明了清晰的路径。下一步，教研组计划进一步优化国家课程的实施，重点将在拓展课程中，构建更贴合学生实际学情、多元开放的写作课程体系，切实提升课程的针对性和选择性，为学生的个性化发展提供坚实支撑。

程娜娜老师：听了周曼云老师的指导，我对于课程建设的要素更加清晰了。首先，课程建设的目标要清晰，要直指学生的语文核心素养和学科能力提升。其次，教什么和用什么来教，也对老师提出了巨大课程建设挑战。这就需要老师充分研究学情，结合学校和社会有效资源，给学生建设有意义且锻炼学生综合能力的课程。课程建设的教学方法也应该多元化，可以是课堂教学，也可以是丰富多彩的活动等。此外，教学评的一致性，也要求老师有丰富多元的测评方式，关注学生的过程性评价。最后，学习环境的选择也应该根据课程建设的内容来进行合理选择，这对于学生挖掘资源、走入学习情境尤为重要。

张晶波老师：聆听了周老师关于语文课程建构与实施的分析，脑海中不断思考“进阶”这个词，细细分析，可以是知识进阶，可以是能力进阶等。对此，平时教学中，我们不应只是针对其知识体系进行构建，还应认清其背后隐藏的思维逻辑，从而形成上位认知，它不再仅仅是知识的单向传递，还是转变为一场多维共振的智慧交响。