为深入推进高中多样化特色发展，探索科学教育赋能创新人才培养的有效路径，2025年11月25日上午，石景山区高中多样化特色发展项目研讨暨科学教育研究联盟阶段成果交流会在北大附中石景山学校成功举办。

本次活动由北京教育学院石景山分院罗敏主持，汇聚了北京教育科学研究院、石景山区教委、北京教育学院石景山分院及区域各高中学校的领导、科研骨干与教师代表。活动以"科学教育赋能创新人才培养"为核心，通过公开课展示、主题发言、专家指导等多元形式，搭建了区域科学教育交流共享的优质平台。

公开课展示环节中来自北大附中石景山学校的三位教师分别献上精彩授课：闵福燕老师在高零2班以"二次函数综合问题"为题，展现了数学学科在逻辑思维培养中的独特价值，将抽象的数学逻辑与真实问题解决结合，呼应了科学教育的实践导向；杜盼老师在黑匣子剧场带来戏剧课"导演的酷与苦"，以“提出假设——试错调整——优化呈现”的科学探究模式开展沉浸式教学，在激发学生艺术创新潜能的同时，渗透了科学教育中“严谨设计、动态迭代”的思维方法；任晓庆老师在高二生物选考班围绕"种群的数量变化"展开教学，将科学探究方法融入课堂实践。三节公开课涵盖文理艺多个领域，充分体现了科学教育的多元融合理念。

随后的主题发言环节，三位代表分享了宝贵经验与研究成果：北大附中石景山学校吴丹老师以"氯及其化合物"单元为例，阐述了"设计真实性任务培育科学家思维"的教学实践；北京景山学校远洋分校路宁宁老师聚焦数据素养培养，探索了小初高信息科技教学的贯通路径；北京教育学院石景山分院罗敏老师则系统分析了区域中小学科学教育课程建设的现状、问题与推进路径，为后续工作指明方向。

在专家指导环节，北京教育科学研究院基础教育科学研究所高中研究室主任占德杰对本次活动的成果给予高度肯定。他强调，高中阶段科学教育应注重核心素养落地，强化跨学科融合，通过真实问题情境培养学生的科学思维与创新能力，并对石景山区域科学教育的进一步发展提出建设性意见。同为研究室成员的李瑞雪老师对石景山区在科学教育领域的课堂教学实践成果与科研引领工作给予充分肯定，区域在教学创新与科研赋能的协同推进上成效显著。汤博闻老师肯定学校将真实情境有效融入教学环节，不仅让学生直观感受知识的应用价值，更激发了主动思考与创新探索的热情，为区域科学教育落地提供了可借鉴的实践范例。三位专家的指导既立足当下实践，又着眼长远发展，为石景山科学教育改革提供了清晰的方向指引。

石景山区教委基教科科长王贤鑫作总结讲话。他表示，区教委将持续加大对科学教育的支持力度，鼓励各校结合办学特色打造科学教育品牌，推动区域高中多样化特色发展迈上新台阶。希望以本次活动为契机，进一步凝聚共识、深化合作，让科学教育在学生心中播下创新的种子，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

活动尾声，北大附中石景山学校书记刘晶作总结发言。她首先对出席活动的各位领导、专家及兄弟学校代表表示诚挚感谢，强调本次活动既是区域科学教育成果的一次集中展示，更是校际间思想碰撞、经验互鉴的宝贵契机。刘晶书记表示，北大附中石景山学校始终将科学教育作为办学特色的重要支撑，未来也将以此次活动为新起点，持续深耕科学教育实践，为区域高中多样化特色发展与创新人才培养贡献更多力量。

此次交流会的成功举办，不仅展示了石景山区科学教育研究联盟的阶段成果，更促进了区域教育工作者的思想碰撞与经验分享。未来，学校将继续以科学教育为抓手，深化教育教学改革，为创新人才培养注入源源不断的动力。