2025 年11月25日下午，北大附中石景山学校小学部特邀丰台教科院心理教研员、北京师范大学发展与教育心理学硕士、国家二级心理咨询师邓利老师，在我校报告厅开展 “点燃孩子学习内驱力” 主题家长讲座。

本次讲座围绕 “归属、胜任、自主” 三大核心需求，以专业心理学理论为支撑，结合生动实践案例，为家长系统解析了培养孩子主动学习习惯的科学路径。

讲座开篇，邓利老师点出部分学生 “升学无意识、学习无动力” 的现状，结合 “习得性学无能” 概念，引出自我决定理论核心：满足归属、胜任、自主需求是激发内驱力的关键。

“满足归属需求” 部分，邓利老师以马斯洛需求层次理论为依托，提出 “关系优先” 原则，用 “爱的五种语言” 指导家长建立情感联结，强调 “链接感是孩子价值感的源泉”。

“满足胜任需求” 环节，邓利老师借 “学习信息加工模型” 拆解学习逻辑，结合 “跳蚤效应” 提醒家长避免否定式教育，建议通过 “每日复盘小进步” 等方式帮孩子积累自信，同时明确学校教育既授学科知识，也培养通用技能与自我管理能力。

“满足自主需求” 板块，邓利老师对比 “固定型” 与 “成长型思维”，用 “动机连续体” 模型说明：从 “被动执行” 到 “主动热爱” 的关键是赋予孩子选择权；现场 “剪断翅膀却怪不会飞” 的漫画，让家长直观领会 “尊重与自主空间” 的重要性。

邓利老师的整场讲座以理论为基、实例为桥，既传递了自我决定理论、成长型思维等专业知识，又给出可落地的实操方法，家长们表示受益匪浅，同时小学部德育王主任也针对本次讲座进行了总结。“教育是滋养而非灌输、是点燃而非塑造”，教育不是单方面的努力，而是学校与家庭的同频共振。北大附中石景山学校小学部始终秉持 “以人为本” 的教育理念，未来也将继续搭建家校沟通桥梁，通过更多优质活动赋能家长，让家校合力成为孩子成长的坚实后盾，助力每一位孩子如向阳之树，以精神力量为根、以自主成长为干，最终成长为完整且幸福的个体。