2025年12月25日，以 “AI点亮课堂，素养引领成长”为主题的石景山区AI赋能基础教育综合改革交流研讨会在北大附中石景山学校成功举办。本次活动由石景山区教育委员会、北京教育学院石景山分院主办，北大附小石景山学校、石景山区古城小学、京源学校小学部等多校协办，汇聚教育专家、师生代表，共探AI与基础教育深度融合的实践路径，集中展现了区域AI教育从“融合应用”向“创新发展”跃升的阶段性成果。石景山区委教育工委副书记、区教委主任孟驰，北京师范大学教授李玉顺出席活动。

各校展示活动亮点纷呈，充分体现了AI在教育教学中的实效价值：

北大附中石景山学校展示了AI如何赋能课堂与校园管理。唐倩茹老师在《前赤壁赋》课堂中，将AI作为“智慧学伴”，引导学生自主检索资料、辨析观点并开展深度辩论，AI实时推送文献与解析，参与点评，助力学生突破古文学习难点。刘晶书记则从智慧校园管控、AI课堂分析、精准备考等方面，分享了学校通过物联网平台实现能耗显著下降，并借助AI分析系统生成教学与学情报告，利用知识图谱实现个性化备考，全面提升教学效率。

古城小学创新推出“三师”协同教研模式，整合数字人教师、智能体教师与人类教师，围绕毕业微电影课程开展联合教研。智能体教师快速生成实操指南，数字人教师梳理跨学科关联，人类教师优化教学设计。学生运用AI工具完成脚本生成、场景合成与智能剪辑，在解决实际问题的过程中培养跨学科应用与创新能力。

北大附小石景山学校借助AI重塑书法教学评价体系。AI智能助教对学生作品的章法、结构、线条进行精准分析并提供改进建议；微录仪实时捕捉书写过程，方便学生直观对比；AI虚拟人技术打造“古今对话”场景，深化学生对书法文化的理解。学校还构建多元评价共同体，通过电子成长档案和3D虚拟展厅，推动书法教育从“技法训练”转向“素养培育”。

京源学校小学部开展了“和AI一起阅读”活动。学生以《三国演义》为基础，借助AI生成诸葛亮形象，并在教师引导下通过反复研读文本、优化指令，使人物形象从“标签化”走向“立体化”。AI同时推送拓展文献，作为思维伙伴助力学生发现思考空白，培养主动探究与深度思考的能力。

李玉顺对展示活动进行专业点评，充分肯定了石景山区AI教育“立足课堂、聚焦素养、注重实效”的实践方向，并向教师们分享了人工智能教育前沿发展的关键见解。他鼓励教师要主动拥抱技术、善用工具，将AI转化为个性化教学和精准辅导的“智能助教”，让技术创新真正服务于有温度、有深度的育人过程。

孟驰指出，当前人工智能与教育深度融合已成大势所趋，我们要从区域整体发展的战略高度出发，重点围绕师生AI素养提升、应用场景拓展、数字基座筑牢、保障机制完善四大方面持续发力通过分层分类的培训与课程体系，让AI工具成为每位教师教学的得力助手；依托区域产业优势，推动AI在教学、评价、辅导等关键环节规模化落地；筑牢安全可靠的数据基座，同步加强伦理教育与风险防范；通过跨部门协作、校企联动和经费保障，形成长效推进机制，将AI真正转化为提升教育质量、促进学生全面发展的核心动力，共同推动石景山区人工智能教育迈上新台阶、实现新突破。

未来，石景山区将继续推动AI与教育深度融合，让技术真正成为提升教学质量、促进学生全面成长的有力助手，为基础教育数字化转型注入持久动能。

本文转载自石景山教育公众号