2026年10月15日下午，在北京教育学院石景山分院教研员蔡娟老师的精心指导与鼎力支持下，我校举办了面向初三及高零年级教师的区级教研活动。此次活动以初高数学课程衔接为主题，活动内容分为两部分，一是以《二次函数》为主题的案例实践，二是部分学校对初高贯通课程的教学思考和实践的经验分享和交流。

我校高零年级数学教师魏巍执教《从“看”到“算”——二次函数变化特征的定量刻画》。魏老师基于实际情境提炼匀速变化问题，引导学生实现从定性到定量的分析跨越，并将该方法迁移至二次函数研究。这节课有效贯通了初中定性分析与高中定量策略，为后续导数学习打好基础。

我校方琼老师作《指向高阶思维的函数贯通课程建设》主题分享，系统梳理了从小学“感知萌芽”、初中“建立具体化”，到高中“深化一般化”及“拓展工具化”的纵向贯通脉络。九中范雪飞老师汇报《从相似到位似——把思想的接口，留在生长点上》，聚焦初中几何图形至高中几何条件代数化的贯通实践；远洋学校刘维秀老师展示《动点轨迹圆》，探索从“看出圆”到“算出圆”的教学衔接；京源学校宫飒老师则以《二次函数》为例，阐述如何从初中知识碎片化走向高中函数整体意识的贯通融合。

蔡娟老师最后在总结中高度肯定了魏巍老师的展示课，认为其立意深远、极具贯通价值。蔡老师强调，构建初高中贯通课程是突破学段界限、促进思维跃升的必由之路；此次活动既令参会教师受益匪浅，又为学生的持续发展与能力增强提供了坚实保障，体现了区教研活动的引领效能及育人意义。