近期，我校举办博雅领航材料科学实验室开放日活动，邀请全区教研员、骨干教师走进校园，分两个时段开展材料科学实验探究。本次活动设置两个探究项目：太阳能电池光电转换效率测定研修和聚焦桌面扫描电镜样品制备与观测实验。

厚植科学教育根基，共建高端材料科研平台

我校2024年挂牌“北京大学附属中学石景山科学高中”，2025年我校和北京大学材料科学与工程学院共建博雅领航材料科学实验室，2026年入选首批全国中小学科技教育实验校。学校构建起“3层3轨5类”科学教育课程体系，覆盖小初高全学段，打造“课程—空间—实践”三位一体育人模式，科创教育已成为学校办学的鲜明底色。

目前，我校博雅领航材料科学实验室已完成一期建设，配有太阳光模拟器、桌面扫描电镜等高端设备，搭载数字化采集与数据处理系统，可实现从材料宏观形貌到纳米微观结构的全链条探究，真正把北大科研平台搬进中学课堂。实验室教学团队实力雄厚，由北大20位青年博导负责课程研发，智创营课程与实验平台深度联动。

依托这一高端科研平台，我校面向全区5—8年级学生开设材料科学智创营，组织学生开展项目式探究与企业实地探访，面向本校初高中学生开设博雅材料科学选修课，打造大中贯通的科研体验课堂，让学生沉浸感受高校科研氛围。

教研骨干齐聚实验室，双线研修解锁材料科学

10月15日首场研修中，我校郭媛媛老师围绕光伏电池开展理论讲解，解析光电转换原理与课堂教学重难点。实操环节由我校谭彬老师负责，研修教师分组操作太阳光模拟器，调节光照参数、采集电学数据、生成特性曲线，完成完整的数据采集与误差分析。

10月20日，第二场如期开展，核心项目为桌面扫描电镜样品制备与观测。活动中，我校张硕老师首先为参训教师讲解扫描电镜相关原理，并完整演示设备规范操作流程，随后分步指导参训教师完成样品制备、样品装样入机、电镜模式切换、二次电子成像观测等一系列实操步骤。研修教师们上机调试设备，观测各类样品纳米尺度下的微观形貌，直观认识材料微观结构。参加实验的教研员及老师一致认为，扫描电镜这类高端科研设备落地基础教育场景，为物理、材料跨学科项目式学习开辟了全新路径。

深化区域科创教育协作，助力区域科学教育深度发展

面向全区教师研修的开展推动了校内外联动、师生共同参与的科学育人新构建。实验室已顺利完成校内常态化教学与区域学生教学实践。依托博雅领航材料科学实验室这一平台，我校将持续建设并用好前沿科创教育资源，促进我校科学教育体系、课程体系和师资队伍建设，并探索形成可借鉴的实践样本，助力区域科创教学创新和区域教育发展建设。

石景山分院基教研中心副主任高飞说：本次实验室开放活动兼顾理论学习与实操体验，参训人员初步掌握了部分高端仪器的使用要点，明晰了实验室开放项目的范畴，沉浸式的实操体验也拓宽了视野。基教研中学高崴老师谈到：专题化讲解提升了研修效率，授课精准，动手实操的互动体验效果突出。从太阳能电池光电转换实验，到扫描电镜原理学习与上机观测，两次研修层层递进，使其系统了解材料科学实验室的研究范畴，收获颇丰。

首都师范大学附属苹果园中学郭欣教师：“有幸参与本次博雅领航材料实验室研修活动，近距离接触前沿科研设备，真切感受到材料科学扎根于物理基础原理。真实的科研探究模式，为贯通培养与科创教学带来启发。后续我将把本次所学融入物理拓展课与社团活动，依托大中协同资源，助力学生科学思维培育。”

北大附中石景山学校杨庄分校李雪丽老师：“本次研修系统学习了扫描电镜的功能、样品制备与观测操作，授课教师讲解细致、答疑耐心，理论与实操相结合的培训模式成效显著。同时她也提出，相关实验内容在初高中常规课堂落地仍存在探索空间，有待进一步开发适配的教学方案。”