汤包贝   中学数学教师

北京师范大学数学研究生。曾荣获石景山区”优秀导师”。

教学理念：认真钻研教学，研究过程性评价对提高学生能动性的激励和导向作用，具体到学生的每次课堂表现和作业、晨练、周练、章节测试，期中练习等，对于假期作业，包括寒暑假、长假期的作业监控，建立学生数据库进行针对性评价，提高学生的主观能动性，让学生能积极主动地学习数学，发现数学之乐，数学之美。