12月10日下午，北大附中石景山学校——举行“说作业设计”校内教学大赛，切实落实双减精神，减轻学生作业负担，精心设计分层作业和创新作业让学生真正爱上作业，对作业设计和布置做积极探索和实践。

本学期学校以教研组为单位，组织组内认真学习双减相关文件，在深入透彻理解双减“提质增效”内涵精神基础上，根据学科课程标准和大单元教学理念，精心设计单元作业和课时作业，努力做到“压总量，控时间，调结构，提质量”，在精简常规作业基础上，以提升学生综合能力为导向，设计学生喜闻乐见的作业。在说作业设计校内教学大赛中，各教研组参赛教师，各显其能，呈现了精彩纷呈，各具特色的作业设计案例。

第一位上台展示的是体育组的严玉蓉老师，严老师从一个旱地冰球的提问开始介绍旱地冰球所需要的器具。本次活动设计主要是教学生旱地冰球底线回传战术。整个设计有理论依据，目标明确，学生参与度高。

数学组姬楠老师展示题目《让作业不再成为数学的陌生人——“双减”背景下单元作业设计的思与行》。在作业分类上氛围巩固类、操作类、探究类、导图类，并且分别用作业例子进行展示。

艺术组陈瑶老师《指尖解语》活动设计，设计手势舞蹈《不放弃》，以“手”为突破点，通过由易到难的学习，激活学生的动作表达能力，建立学生对舞蹈学习的信心，感受手势舞蹈给他们带来的新奇、快乐和能量。通过充满力量的手势舞蹈《不放弃》来传递不放弃的精神。

由洋老师基于学情，以提高学生英语学科核心素养为目的，设置了常规作业、自主作业和创新作业三种类型，包括了读写说等多元作业形式，让课程作业与课堂教学紧密结合，共同促进学生英语学科核心素养的达成。

文综组安雁超老师，以第三单元作业设计来讲解。设计了基础性作业、主题式作业、个性化作业。基础性作业是“时间轴的梳理”；主题式作业是“与文物对话”；学科个性化作业 “我是小小史学家”（选做作业）。作业设计有趣有分层，能激发学生兴趣，指向学生成长。

语文组朱坤老师通过对八年级上册第一单元新闻单元的整体设计来展开讲解。在大单元作业的“素养性”“递进性”“挑战性”“层次性”的理论基础上，通过大单元作业目标设计三个课段作业展示。朱坤老师作业设计形式多样，激发了学生兴趣、提升学生能力和语文素养，从而达到“双减”提质增效。

理综组任晓庆老师以“学生作业见谅，优质教学增量——以”细胞呼吸”单元为例高中生物课作业设计“展示大单元设计。每一课时的作业都对应到生物学科核心素养，并且设计有趣的单元前探究类作业、阅读教材预习作业、分层达标作业、课后实践作业。大大激发了学生对于生物学科的兴趣，也体现了在做中学习的理念。

活动结束，专家们依次点评，对此次活动给予充分肯定，北大附中石景山学校这次活动特别有价值，是一场高水平的教学探讨活动，是对于新课程理念的深刻理解，是对于“双减”政策作业设计的实践与探索。

本次说作业设计校内教学大赛得到了石景山区教委及分院领导的高度重视和大力支持，基础教育科王贤鑫科长，分院武凤鸣副院长，课程中心杨红兵主任、海淀区语文教研室周曼云主任莅临现场指导。

各教研组教师说作业设计展示结束，领导专家老师们依次点评。王贤科长对此次活动给予充分肯定，北大附中石景山学校这次活动特别有价值，是一场高水平的教学探讨活动，是对于新课程理念的深刻理解，是对于“双减”政策作业设计的实践与探索，提示学校继续加强研究，加强展示，加强宣传，为今后教育教学和学校双减工作指明了方向，明确了目标。

北大附中石景山学校，将以此校内说作业设计比赛为契机，总结经验优化设计学科组和学校作业设计指南，加强教育教学研究，落实“双减”政策，让教育回归本心，不断提升教师学科深度设计能力，构建高质量的课堂教学活动，进而构建质量学校教育体系。