9月的秋季，是秋收冬藏的终点，更是春耕夏种的起点。为进一步促进青年教师专业化发展，全面提升青年教师的整体素质，北大附中石景山学校于2024年9月19日成功举办了本学期青年教师中心的第一次活动，为青年教师们搭建相互学习、共同成长的平台。本次活动由兰珂老师与王旭东老师主持。

活动伊始，兰珂老师首先对上学期青年教师中心的工作进行了全面而细致的总结。她回顾了一系列富有成效的工作坊活动，特别强调了板书设计、跨学科主题学习等几个重要环节。兰珂老师指出，这些工作坊的开展不仅提升了青年教师的教学技能，还促进了不同学科之间的融合和创新，为青年教师的专业化发展奠定了坚实的基础。紧接着，兰珂老师巧妙地引导活动进入下一个环节“谈谈我们的困惑”，正式启动了新手教师和高级新手教师之间的现场交流互动。活动中，新手教师们积极踊跃，纷纷提出了自己初为人师遇到的困惑，而有一定经验积累的青年教师们结合自己的教学实践经历，给予了详尽而实用的解答。

接下来，兰珂老师就本学期青年教师中心的工作计划进行了全面而细致地部署。本学期青年教师中心继续坚持“依托课堂、苦炼内功、专注教学、提升品质的发展思路，确定了2025学年的工作重点和核心工作，通过兰珂老师的介绍，青年教师们对本学期的工作计划有了清晰的认识和明确的目标。

课型的研究可以帮助我们优化教学设计，提升教学的实施能力，这点对于青年教师来讲尤为重要。“试卷讲评课讲什么？如何讲？”，本学期首次青年教师主题活动——“试卷讲评课课堂流程图”在王旭东老师的主持下顺利展开。活动中，教师们以学科为单位，展开了热烈而充分的互动和交流。各小组代表积极响应，纷纷上台发言，就如何提升试卷讲评课的效率与质量提出了众多富有建设性的意见与创意方案，为本次活动增添了丰富的内涵与价值。

活动接近尾声时，徐文博副校长引领教师们一同欣赏了经典名作《蒙娜丽莎的微笑》，并邀请大家畅谈其美学价值所在。教师们积极响应，踊跃发言，从不同角度分享了自己对这幅杰作的独到见解。徐副校长以欣赏画作活动为载体，启发老师们思考教学的本质，教学不是传授结论和结果，而是发挥教师的深厚专业素养和独特个人魅力激发学生主动参与学习，帮助学生在探究中学会思考、分析、推理。而这就要求我们要成为有独立思考、有创新想法的教育者。徐副校长的这番发言，也为我们今后的教学工作指明了方向。

新学年，新鲜血液的注入为青年教师团队带来了新的思想、新的活力。新校区，为青年教师的发展提供了新的平台和广阔的空间。在新的征程和起点上，青年教师们将继续怀揣着教育的热忱与梦想，以坚定的信念和无畏的勇气，为学校的高质量发展注入源源不断的动力。