为深入推进学校课堂教学改革，深入学习跨学科主题教学，落实新课标教育理念，切实提升学生综合素养和实践能力，2024年4月12日下午，北大附中石景山学校在报告厅举行“共研跨学科主题单元学习，高质量实现全面育人目标”跨学科主题单元教学展示交流活动。

本次活动由任瑞明主任主持，并有幸邀请了北京教育学院石景山分院教师培训中心李爱霞主任、北京教育学院石景山分院基教研中心王荣珍主任莅临指导。活动伊始，任瑞明主任就本次教学大赛的比赛规则进行说明，然后各参赛教研组代表教师依次上台展示。

第一位上场的是高中英语组的由洋老师，高中英语组和艺术组合作完成跨学科大单元教学设计“英文戏剧《哈姆雷特》中的人物动机与选择”。由洋老师指出，英语学科本身在课程性质、课程目标、课程内容、实践活动等多方面均具有跨学科属性，而莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》剧情涵盖了友情、爱情、亲情、梦想等多个主题，这与《课标》中所涉及的子主题密切关联，有助于学生拓展知识视野，提高思辨能力，在此基础上融入戏剧创作的相关知识和基本方法，不仅能够锻炼学生的英语表达能力，更能加深学生对戏剧人物的理解，提升英语与戏剧学科的综合素养，从而深入体验英语戏剧作品的魅力。

接着上场的是初中语文组的徐春丽老师。徐老师汇报的主题是“走进陶渊明的内心世界”，与高中英语组相似，初中语文组同样选择与艺术组合作，借助剧本创作、戏剧表演等戏剧知识，帮助学生走进魏晋诗人陶渊明的内心世界，感受其精神力量，体现了文学与艺术的完美融合。

接下来是初中数学组的张楠老师与初中物理组的高崴带来的“依托现实情境，重视实践探究，发展核心素养”。初中数学组与物理组基于真实情境解决生活实际问题，通过“制作10分钟的计时器探秘计时器的原理与制作”等一系列充满趣味的实践活动，将数学函数模型与物理实践探究相结合，让学生在动手实践中感受科学的魅力。

第四位上场的高中语文组的朱彦霖老师，高中语文组跨界生物组，展示了“千红万艳语生美，以文见史戏红楼——《红楼梦》人物专题探究”的教学设计。我国四大名著之一的《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”，书中包含了礼仪、饮食、建筑、植物、服饰等诸多内容，体系庞杂，内容丰富。高中语文组以《红楼梦》整本书阅读为基础，结合生物、美术、历史、戏剧等学科知识实施跨学科教学，有助于打通学科间的壁垒，培养学生的综合思维方式，加强对于生物、美术等学科知识的认知和积累，提升课堂文化底蕴，增强学生文本阅读张力。

接着上场的是政治组杨春老师和历史组王明倩老师。政治与历史教研组巧妙结合，探究“中国新型政党制度”。历史学科的加入，使得学生在了解中国政党制度发展历史的基础上，更深入体会到中国新型政党制度的特色与优势。

最后登场的是高中数学组张磊老师和地理组兰珂老师，两位老师的展示题目是“追寻光影轨迹，探究司机奥秘——正午太阳高度角的变化规律”。正午太阳高度角的计算公式本是高中地理教材中给出的既定内容，高中学生在学习时提出了如何推导该公式的疑问，于是两位老师便基于学生的真实问题，利用数学知识带领学生一起探究正午太阳高度角的变化规律，既激发了学生的学习热情，还能将数学知识学以致用，鼓励学生发现问题、分析问题、解决问题。

比赛结束后，由特邀专家李爱霞主任和王荣珍主任进行点评。李爱霞主任对学校积极开展跨学科主题教学研讨和教师们的精彩呈现给予高度肯定，王荣珍主任则对学校跨学科的持续研究提出了殷切期望和建议。接着，北大附中石景山学校党总支书记刘晶书记进行总结发言，刘书记肯定了老师们的精彩表现，并对学校发展提出期望。最后，参赛老师与领导嘉宾合影留念。

以赛促研，以赛促学，北大附中石景山学校将以本次教学大赛为契机，不断加强跨学科主题学习研究，加深教师对跨学科主题学习的理解和认识，切实提升教师教育教学水平，提升学生素养，落实“一切为了学生全面而有个性的主动成长”的育人理念，促进学校教育教学发展更上新的台阶，成为一所让国家满意，家长放心，学生喜欢的学校！