3月28日，区分院教师培训中心李爱霞主任指导初中语文组教研。高中朱彦霖老师和初中徐春丽老师分别进行了跨学科教学设计的汇报。

高中朱彦霖老师选择《红楼梦》人物专题阅读进行跨学科教学，朱老师从选题缘起、设计思路和作业安排几个方面，向组内介绍了自己的设计。

初中徐春丽老师做了题为《走进陶渊明的内心世界》的跨学科教学介绍，徐老师从涉及学科、单元结构、准备工作等几个方面说明了自己的设计。

两位老师讲解结束后，李爱霞主任针对跨学科概念和方法进行了具体细致的指导，同时与语文组教师深入交流探讨。李主任表示，跨学科教学是一种超越单一学科界限，涉及两个或两个以上学科的知识创造和传播活动。它是一种整合的教学方法，在发现和解决实际问题的过程中，当单一学科的知识和方法不够用时，就产生了跨学科的需求。

李主任强调，跨学科教学中主题的选择至关重要，主题的选择应与学科知识和学生发展需求相结合，以引发学生的兴趣和思考。跨学科教学的主题应该具有综合性，能够涵盖多个学科的知识领域，从而引导学生从多个角度分析和解决问题。在教学时要整合不同学科的知识和概念，帮助学生形成对主题的全面理解，帮助学生提升在实践中运用不同学科的知识和方法来解决问题的能力，培养他们的综合素养和创新能力。在设计中，一定要明确跨学科对于本学科的价值以及对所跨学科的意义。随后，李主任又耐心解答了其他语文老师的提问。

李主任的这一次指导，犹如及时雨，为语文组教师们指点迷津，找到方向。期待语文组教师能在跨学科设计中，争取更大的进步。