2023年1月10日下午，艺术教研组继续展开寒假教研活动，本次活动邀请了中央戏剧学院戏剧导演系教师赵奕焕为我们带来精彩讲座，讲座主题为《中学生艺术特长的培养》，内容分为四个部分。赵老师例举了相关案例，分别从学生心理发展特点、艺术学科特性、对艺术学科教师的建议以及艺术学科课程安排等方面进行了细致的讲解，为我们解决了许多教学中存在的困惑。

赵老师对于艺术学科未来发展方向的描述让我们印象深刻。赵老师强调，艺术教师肩负着重要的育人使命，我们要从一门艺术学科的教学向综合类艺术学科教育发展，这个过程需要我们不断完善科学、专业化的教学内容。这一点，我十分赞同。我们通过艺术教育可以向更多的学生普及艺术的基本知识，提高学生的审美判断力和艺术修养。现在社会中处处都含有艺术，未来学生融入这个艺术社会就需要掌握一定的知识原理。这就需要我们艺术教师在教学中不断有意识去培养学生的鉴赏审美能力，真正的去享受艺术带来的美好。

其次，赵老师提倡在教学过程中保护学生的热情、想象力、创造力，这一点对我们的启发也很大。艺术类学科特别需要老师和学生之间的一种沟通和互动。在课堂中，我们应该根据学生的年龄及心理特点，努力创设贴近学生实际的生活情境，组织并开展活动教学，引导学生通过活动去体验、感悟、发现和探究，切实提高学生的能力。我们不能再把单纯的知识传授当作自己的主要任务，而应积极发挥自己的另一方面作用：组织学生参与小组合作互动，调控学生学习过程，成为学生成长和发展的促进者。在艺术课程安排中，赵老师提出要做到实践课程与理论课程的结合，在理论指引下，让学生大胆开展实践活动。这种培养不仅可以在课堂上，在课下我们也应该多多关注学生的特点和变化，潜移默化的去熏陶学生的艺术素养。

赵老师的讲座由点及面，深入浅出。为我们提出了很多合理建议，值得我们仔细研究，深入思考，未来我将结合此次讲座内容，不断调整自己的课程内容和教学方式，让自己的艺术课堂更加适应新时代教育的发展。

讲座结束之后，老师们也积极提问和讨论，赵老师也从专业艺术高校的育人模式回望中学阶段的艺术教育该如何开展，给我们开拓了视野。虽然我们是中学艺术教师，但我们也绝不能将自己桎梏在中学，自己的艺术视野局限在教材，艺术理解局限在校园。只有自己不断进步和突破，才能正向的影响学生的个性化成长与发展！