为进一步落实“双减”政策，北大附中石景山学校进行了语文考试命题尝试。2022年6月，在语文教研组长唐倩茹老师的带领下，北大附中石景山学校先后召开命题研究核心组会及语文教研大组会，这是在深入研究“双减”政策的背景下，对语文考试命题的思考，明确了语文考试命题的一系列问题与努力方向。

2022年6月20日晚，北大附中石景山学校命题研究核心组会如期举行。此次核心组会上，命题研究核心组成员章毓卉老师、杨晓雨老师先后指出，近五年中高考题是出题时的有力参照，期中考试原创题则是总结命题经验的重要依据。语文教研组长唐倩茹老师对此作了肯定，指出归纳成熟题目、对比原创题目是一种很好的思路。针对高中组刘紫璇老师提出的高中原创题少、高考命题人意图等问题，唐倩茹老师指出，原始文本和改编后文本的差异是语文考试命题的重难点，命题人的删改意图与题干表述则是重要的研究方向。

此次核心组会指明了语文组大组会的讨论方向。2022年6月23日上午，北大附中石景山学校语文教研组举行命题研讨会，初中、高中分组讨论精彩纷呈。

初中部章毓卉老师结合教研经验与命题经验，指出原创题的基础是熟悉题型和考点。章毓卉老师在此前讨论的基础上，点明中考题中的材料出处、答案设置、顺序排列都值得关注。在自主命题中，选择主题和改写篇目是重难点，在这一过程中需要关注学情，考虑中学生的阅读需求。

高中语文组的汇报由刘紫璇老师主持，她主要针对高中组的命题疑惑及困难，集中提出问题。语文组长唐倩茹老师结合高考阅卷经历，指出如今高考大作文更多偏向学生实际，希望谈出个性和实际，多文本阅读基本不用改编原始文本。指定文章并出题是较高的要求，没有高三经验的老师可以尝试出模拟题。针对散文题答案难写、每种题型的标答表述、难易度的控制等问题，各位老师纷纷发表自己的看法。

这两次命题研讨会明确了后续专家指导的一系列问题，也显示了北大附中石景山学校语文教研组与时俱进、善于思考的思维品质。相信在这种联合教研中，在集思广益中，北大附中石景山学校语文教研组一定可以再创佳绩。