2022年石景山区经典阅读论坛展示活动由石景山区教委、北京教育学院石景山分院、石景山区阅读促进项目组主办，我校与北大附小石景山学校承办。本学年的经典阅读活动，旨在“双减”政策背景下，推进我区经典阅读工作向纵深发展。在建党一百年之际，在红色文化的熏陶中，传承经典。在书香校园的建构中，努力培养学生养成良好的阅读习惯，通过多种活动促进学生爱上阅读，以书为媒，提高阅读素养，浸润美好心灵。

活动前：专家指导，多次打磨

本学期伊始，我校接到承办2022年石景山区经典阅读论坛展示活动的通知，区教研员多次对我校乔于格老师和梁桂娟老师进行悉心的指导和建议，从早上到夜晚，从微信语音到腾讯会议，从具体内容到呈现形式，进行经典书目的选择、确定，设计阅读活动，遴选阅读资料，打磨课堂环节。

活动中：齐聚线上，共话经典

2022年5月24日下午，经典阅读论坛展示活动在线上如期举行。活动特邀请北京教科院课程中心课程室韩宝江博士做点评嘉宾，石景山分院赵慧娥副院长、区教委基教科王贤鑫科长及分院语文教研室教研员参会，分院基教研中心副主任杨红兵主持活动。全区各中小学教学干部、语文教研组长及骨干教师，齐聚线上，共话经典。我校崔岩校长和徐文博副校长也全程参加了本次活动。

本次展示活动共分为四个环节。

在说课展示环节，我校初一乔于格老师在学生原生态真实阅读的基础上，以完成“绘制英雄人物画像”为最终任务，以“绘制英雄人物画像”的策划书为阶梯任务，激发学生兴趣，推动学生进一步深入细致阅读并生成个性化的真切体验。

我校高二梁桂娟老师分享了《呐喊》的阅读。以举办“阅读鲁迅经典，探索民族心理”读书会为情境，活动分为四个阶段：活动启动阶段、活动准备阶段、研读指导阶段和举办读书会，总结《呐喊》阅读阶段。研读指导阶段以《呐喊》中的“看客”形象的专题探究为例，探索专题探究的路径。

在主题发言阶段，我校语文教研组长唐倩茹老师还以“师生共读  经典育人”为主题，分享了学校经典阅读的做法。挖掘价值、引发共鸣，将经典阅读的理念深植人心；线上线下、学科融合，将经典阅读的课程落到实处；全员参与、墨韵飘香，以活动激发师生的阅读兴趣；师生共读、润物无声，以文化启迪智慧涤荡心灵。

在专家点评阶段，北京教科院课程中心课程室韩宝江博士，对几位老师的说课进行了点评，从教学研究与学术探究的角度提出了一些建议：要注重学习方法的引领，对人文精神的挖掘，通过实践活动真正引导学生的世界观、人生观、价值观，并注重从评价的角度，促进经典阅读。韩博士还重申了在当下我们读经典的意义，以及我们该如何读经典。

会议最后，区教委基教科王贤鑫科长对本次活动给予了高度的肯定，对为这次活动辛苦付出的学校、老师们和教研员们表示了诚挚的感谢。王科长还殷切地提出了自己的希望和建议：希望各学校能够借助阅读平台项目持续开展阅读活动；希望老师们能够注重培养学生好读书、读好书的兴趣和习惯，掌握科学阅读的方法，坚持阅读；希望学校和老师们能够不断总结反思提升，并加强宣传，积累经验，将阅读活动往纵深推进。

活动后：复盘总结，反思提升

5月26日，利用教研的机会，语文组对本次活动进行了复盘总结。总结本次活动中的收获，反思过程中的不足，以期更好地继续推进经典阅读。

经典是活在时间深处的“人的历史和灵魂”，愿经典阅读浸润每一位师生的心田，愿每一位师生在一部部的经典阅读中，培植中国灵魂，坚定文化自信，做有根的世界公民。