5月25日上午，正逢抗疫攻坚、线上教学时期，石景山区初中生物学科教研员郭锐老师莅临我校，与青年教师作线上指导交流。生物教师王旭东老师以初二年级一节《大兴区一模试卷讲评》研究课为主讲内容，在初二（5）班classin教室进行线上授课。

在课后，石景山区教研员郭锐老师对王老师的课程作点评与指导。肯定了本节课的亮点：在义务教育新课标颁布的背景下，教师在指导学法的过程中，要求学生回归教材，在教材中复现、解读知识点；在平台技术的应用上，教师采用随机抽人、下拉提问、计时器、小组讨论等多种功能，提升学生参与度，体现出“讨论、参与、分析、共进、收获”的“以学生为主体”的课堂活动设计；在试题的细节处理上，教师指导学生对关键语句圈画，并给出适当拓展训练，使学生构建体系化知识脉络。同时也对王老师提出了宝贵的建议与期望，如：问题的讲解可以再精简，切勿简单问题复杂化；对于概念的辨析与判断，要给出具体、明晰的文字情境，更为科学、合理等。

在随后进行的理综教研组会上，各位参与听课的老师都积极参与交流和研讨，从以下几个方面充分肯定王老师的课堂教学活动。

1、“以学生主体的课堂”表现比较好，和学生关系和谐，学生参与度好，师生活动中有拓展训练、方法提炼、课堂指导、学生点评，引导学生生成知识脉络。

2、对于平台技术运用熟练，充分调动学生积极性。

3、分层教学体现充分、层次明显、指导到位。

4、注重了问题时效，及时反馈。

5、教材中概念再深入剖析会更好。

6、与学生活动时，应稍多给学生回答时间。可针对错的同学，让学生之间互相思维碰撞。教学永远值得探讨。

 最后，理综教研组长靳文涛老师进行了总结，对老师们提出“自我提升不放松”的建议，希望理综组老师们针对自己的线上教学面临的问题，及时进行反思和总结；梳理学科知识，提升自己学科教学能力；不间断的看书和学习，助力自己的可持续发展。

我校青年教师活动中心一直以来对新老师在备课、授课、进修、德育等教学育人工作中有着体系化的指导，相信在石景山区教育系统多方的助力、协作下，我校的教师团队可以做的越来越好、越来越棒。