为了更好地提升教师们作业的设计、反馈和应用能力，2022年4月8日晚上，文综教研组特别邀请了石景山区高中地理教研员张爱弟老师以线上教研的形式为组内的全体教师开展了《“双减”背景下地理作业系统框架的构建与运用》的专题讲座。

首先，张老师从作业的概念、功能、设计流程等方面入手，激发大家对作业设计的思考。随后，张老师以地理学科中的“植被、土壤与自然环境”内容为例，对如何制定作业目标、设计作业任务单、布置作业、收集统计作业、作业评价反馈等方面进行了详细的论述，使老师们对作业系统框架的建构与运用有了清楚的认识和思考。

张老师强调一定要深刻理解作业的类别、功能和价值，系统建构基于学科核心素养培养的作业体系，提高作业设计的质量，发挥作业的学科育人价值。张老师的讲座对提升大家的作业设计和实践能力有很大的帮助。

最后，教研组长师雪峰老师结合教研组的实际情况，启发大家思考 “双减”背景下，中学史地政心学科作业设计、反馈和应用，明确研究方向，利用集体智慧，依据课程标准和学情设计好各种类型的作业，落实好学科核心素养，促进教育教学的全面提升。