目标导航，问题引领——我校举办自主学习课堂片段教学校内大赛－教师发展

目标导航，问题引领——我校举办自主学习课堂片段教学校内大赛

作者：梁桂娟发布时间：2018-12-01 编辑：审核：浏览次数： [关闭]

为了深入推进课堂自主学习，2018年12月1日下午15：30，我校在综合楼报告厅举办自主学习课堂片段教学大赛。全校教师齐聚一堂，共享七位不同学科老师的课堂自主学习盛宴。

文综组的梁涧溪老师展示的是一节心理课，通过“竹签穿气球”“心苑来信”“盒子里的物品”等活动为学生拨开心中的三个观念迷雾——“绝对必须”、“糟糕透顶”、“以偏概全”。引导学生识别不合理的观念并正确应对。

艺术组的葛荩老师展示的是一节演唱技巧课——解决你的“难高音”。葛老师针对学生在唱高音时经常出现的“挤”和“卡”的问题，引导学生通过体态律动促进气息走动，从而把声音抛出去，最终帮助学生到达自己的高音。

英语组的苏金一老师展示的是一节英语阅读课——Share your problems with others . 学生学习如何正确使用情态动词should 表示建议，并运用所学语言知识解决生活中的实际问题，达到了语言学习和立德树人的双重收效。

理综组的吴丹老师展示的是一节知识小结课。吴老师以化学版“谁是卧底”游戏为载体进行《常见的酸》的课堂小结，学生在游戏过程中复习、运用常见的酸的性质和特性，实现巩固和运用，并最终自主梳理完成小结，充分实现了学生自主合作学习。

数学组的汤包贝老师展示的是数学中的“相似三角形的判定”。在整个流程中以问题导航，老师设计活动，发挥引导作用，学生独立思考、相互交流、积极主动参与教学活动，尝试了传送带式小组合作学习方式，在很短的时间内实现了学生相互教、相互学，体现了学生的主体地位。

体育组的王晓鹏老师展示的是学生健身拳的学习，在学习过程中学生借助图解、视频等渠道分组自学，分组展示，老师在过程中关注学生课堂要有足够的运动量，注重课堂评价，关注学生保持良好的精气神。

       语文组的章毓卉老师展示的是名著《西游记》阅读中的一个环节——“三打白骨精”，从“变”与“不变”的角度分析白骨精指导学生在精读的基础上学会精思，学会对经典文本内容鉴赏，总结古典小说“三复情节”的创作模式，并在精读的基础上跳读，尝试创作。
       七位参赛老师展示结束后，北大附中本部的张俊强老师进行了总结点评，张老师从汤包贝老师的数学课谈起，谈到“自然中的相似和书本上的相似”，建议所有的学科都要回归生活，了解知识的本源，在社会大课堂中学习，解决现实的问题。

本次教学片段大赛活动，展示了我校自主学习课堂开展的阶段成果，为今后继续深入推进自主学习课堂更指明了方向。以目标导航，设计问题引领，学生一定能够在学习中有更多的自主、思考与收获。