5月14日下午，北京市教育科学规划办一般课题《基于新课标的初中生物单元作业设计与实践研究》带题授课与中期汇报会顺利举行，本课题由我校王旭东老师主持。出席本次活动的专家有：北京教育学院石景山分院科研中心主任龙娟娟，北京大学附属中学石景山学校科学教育中心主任翟永霞，北京市高井中学生物高级教师、石景山区骨干教师袁谊，同时与会的还有课题组成员，活动由翟永霞老师主持。

该课题旨在解决一线教师在初中生物作业设计中存在的诸多问题，通过构建单元与项目作业体系，探索线上线下融合的创新设计与实施路径，提升作业质量，发展学生核心素养。

在带题授课中，王旭东老师以《拒绝烟草，守护健康》项目为载体，带领七年级学生围绕"收集烟草危害证据并宣传"核心任务，通过跨学科融合设计香烟烟雾收集装置、开展生物实验探究等活动，引导学生经历"任务拆解—装置制作—实验验证—成果宣传"完整流程，在小组合作与实践中培养科学思维和探究能力，为课题研究提供了兼具创新性与实践性的教学范例。

中期汇报会上，王旭东老师详细阐述了课题进展。在研究目标与假设方面，通过文献学习、新教材研读和专家研讨，构建单元与项目，确定作业目标，并假设改进后的作业能更好发展学生核心素养、提升接受度。研究内容涵盖构建单元与项目并制定作业目标、设计多元化作业内容、探索科学有效的作业设计与形式等。目前已取得初步成果，形成了初中生物单元与项目作业设计基本理论，建立了科学评价量规，设计了不同课型的作业案例，且学生对作业接受度较高。

专家们对王旭东老师的工作给予高度评价，肯定了该课题从区里到市里层层筛选立项的不易，足见其研究价值与问题意识的前瞻性，称赞前期文本和中期汇报成果丰富，认为其案例详实，提炼出了具有普遍性和规律性的认识。专家特别肯定其实践成果的创新性与实效性，将评价量规贯穿研究始终，运用文本分析法深入剖析学生作业，还积极引入信息技术，与时俱进。同时，单元与项目作业设计体现出整体性与进阶性，作业分层和类型设计合理，为教学实践提供了有效参考。专家认为，王旭东老师及其团队以扎实的研究功底、敏锐的实践洞察与开放的创新精神，为初中生物作业改革提供了兼具理论深度与实操价值的样本。针对研究过程中存在的困难，专家们提出了一系列宝贵建议。例如：研究报告中，要优化内容表述，增强研究逻辑一致性等。

此次带题授课与中期汇报会在专家的指导下，为课题后续研究提供了清晰的方向。课题团队将根据专家建议，积极改进研究中的不足，深入推进初中生物单元与项目作业研究，为义务教育阶段生物教学改革贡献力量，助力学生核心素养的提升。

展望未来，生物教研组将以课题为纽带，持续深化"素养导向"的教学改革，让课题研究成果转化为提升学科教学质量的强劲动力，助力我校生物教学迈向更富活力与创造力的新征程！