2025年12月19日，我校召开了石景山区教育科学“十四五”规划2025年度重点课题《跨学科视域下的初中语文综合性学习教学策略研究》开题报告会。

我校教科研主任任晓庆老师首先对莅临指导的专家进行了介绍，说明了本次开题报告会的安排。

参与本次会议的专家与领导有：北京教育学院石景山分院教研员李辉老师、北京九中分校秦楠老师，以及我校正高级教师、特级教师翟永霞主任。

随后，课题主持人朱坤老师以清晰的逻辑、详实的内容，从课题研究背景、核心概念界定、研究内容及目标、研究路线与方法、研究计划与人员分工及预期成果等多个维度，对课题进行了全面系统的汇报。报告中，朱坤老师立足当前核心素养导向下的语文教育趋势，结合跨学科融合的教育发展浪潮，深刻阐述了课题研究的时代价值与实践意义——聚焦“坚守语文本位”的核心原则，破解当前初中语文综合性学习跨学科教学的现实难题。汇报内容条理清晰、重点突出，充分展现了课题组扎实的前期准备与清晰的研究思路。

在专家指导环节，各位专家对课题的研究价值给予了高度肯定，认为该课题紧扣语文教学实践痛点，研究方向精准、现实意义深远。同时，专家们围绕开题报告优化、课题落地实施、成果转化应用、具体操作路径等关键问题，提出了一系列专业细致、切实可行的建议。专家指出，课题研究应紧扣“语文本位”核心，聚焦文化传承、社会热点等具体主题开展深耕细作，避免跨学科融合“失位”；在实践验证阶段，要注重选取不同年级、不同类型的试点班级，确保策略的普适性；同时鼓励课题组充分借助区教研平台力量，加强与其他学校的交流合作，将研究成果转化为可落地、可推广的教学资源与实践模式，切实发挥研究的实践价值。

最后，朱坤老师代表课题组衷心感谢各位专家的悉心指导，并表示将认真梳理、消化吸收专家意见，进一步明晰研究方向、完善研究内容与实施方案。接下来，课题组将以此次开题为重要起点，依托扎实的行动研究，全力探索可复制、可推广的跨学科教学策略体系，为提升我校初中语文教学质量、赋能学生核心素养发展贡献力量，为区域语文教育高质量发展提供实践参考。